課改之我思我想word版(參考版)
2024-08-28 07:39本頁面
【正文】 為了課程改革的成功，為了數(shù)學教育的美好明天，讓我們共同努力，在新課程的土地上辛勤耕耘。 四、增加了新的思考 我覺得我們每位教育工作者身上的擔子都不輕，因為進行新課程僅僅有熱情是不夠的，必須要有比較充分的理論準備，必須要有教育觀念的更新。 三、體會到了課改的艱辛 我深感課程改革前途光明，但眼下困難與阻力也不容忽視。因此，總結好的傳統(tǒng)，認清存在的問題，是為了更好地面向未來。我們應正視所存在的問題。” 我們應當清醒的認識改革的長期性和艱巨性，從而，在積極參與課程改革的同時，我們也就需要保持清醒的頭腦，對中國的傳統(tǒng)一定不要輕易否定與拋棄。 小學數(shù)學活動課程，可以安排大量的思維訓練內(nèi)容和動手操作內(nèi)容，通過這些充滿了數(shù)學邏輯分析、綜合 、歸納、判斷、推理的內(nèi)容和豐富多彩的形式，激勵學生既動手、又動腦，勤思、善思，得到數(shù)學思想和數(shù)學 方法的熏陶。值得注意的是，訓 練學生的思維，既要重視抽象思維的發(fā)展，更要重視形象思維的發(fā)展和深化，形象思維是基礎，它直接與創(chuàng)造 性思維聯(lián)系。 “思維就是操作，思維
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