【摘要】第八章:角2學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解垂直、垂線的概念,會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直,并會(huì)判斷兩直線的垂直關(guān)系;2、通過(guò)畫垂線,感受過(guò)一點(diǎn)能且只能畫一條直線與已知直線垂直;3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì),體會(huì)點(diǎn)到直線距離的意義。3自主學(xué)習(xí)+小組交流?閱讀課本P19,思考下列問(wèn)題1垂直的定義是什么?2垂直的表示方法?4AD
2024-08-27 02:08
【摘要】OABCDBAFEDCaADCBE垂直學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解垂直、垂線的概念,會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直。2、通過(guò)用三角尺和量角器畫垂線,感受過(guò)一點(diǎn)能且只能畫一條垂線。3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì),體會(huì)點(diǎn)到直線距離的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):兩條直線互相垂直的概念、性質(zhì)和畫法,點(diǎn)到
2024-12-13 11:26
【摘要】ODCBA垂直學(xué)習(xí)目標(biāo):發(fā)現(xiàn)兩條直線的垂直關(guān)系及垂線的性質(zhì)。。,建立初步的符號(hào)。,歸納總結(jié)出“垂線段最短”的事實(shí)。學(xué)法指導(dǎo):通過(guò)觀察、折疊、交流、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng),從不同的角度和方式來(lái)思考問(wèn)題,真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),并能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)發(fā)散思維,提高判斷能力。(預(yù)
【摘要】北京菜戶營(yíng)立交橋在兩條直線相交所得的四個(gè)角中,每?jī)蓚€(gè)角在頂點(diǎn)、邊上各有什么特點(diǎn)?ABCD4321)O每相鄰的兩個(gè)角有公共的頂點(diǎn)、有一條公共邊,且另一條邊在同一直線上,這樣的兩個(gè)角叫做鄰補(bǔ)角.∠1與∠2、∠2與∠3、∠1與∠4、∠3與∠4是鄰補(bǔ)角。
2025-08-08 16:39
【摘要】垂直一、導(dǎo)入激學(xué)找出圖中的直角提問(wèn):直角的兩邊有什么關(guān)系?二、導(dǎo)標(biāo)引學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能說(shuō)出垂線的定義,會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直。2、會(huì)畫垂線,并在操作過(guò)程中探索、掌握垂線的性質(zhì)。3、能從實(shí)際生活中感知“垂線段最短”,掌握垂線的性質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)用工具按要求畫垂線,掌握垂線的性質(zhì)
2024-12-13 01:05
【摘要】第一課時(shí)冪的乘方泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件回顧與思考回顧&思考???冪的意義:a·a·…·an個(gè)aan=同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則:am·an=?am+n(m,n都是正整數(shù))
2025-07-28 23:26
【摘要】本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖二元一次方程二元一次方程組代入消元二元一次方程組的解法加減消元應(yīng)用題.(1)2個(gè)未知數(shù)(未知數(shù)的系數(shù)≠0)(2)未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)是1含有兩個(gè)未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1次的方程叫做二元一次方程.(3)
2025-06-15 18:52
【摘要】.七年級(jí)數(shù)學(xué)(下)知識(shí)點(diǎn)第九章三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。:從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在直線作垂線,頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高。:在三角形中,連接一個(gè)頂點(diǎn)和它的對(duì)邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線。:三角形的一個(gè)內(nèi)角的平分線與這個(gè)角的對(duì)邊相交,這個(gè)角的頂點(diǎn)和交點(diǎn)之
2025-08-08 18:29
【摘要】青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)考試試題5七年級(jí)數(shù)學(xué)試題一、選擇題:(每題3分,)1、下列說(shuō)法中正確的是()A、有且只有一條直線與已知直線垂直.?。隆闹本€外一點(diǎn)到這條直線的垂線段,叫做這點(diǎn)到這條直線的距離. C、互相垂直的兩條線段一定相交.D直線L外一點(diǎn)A與直線L上各點(diǎn)連接而成的所有線段中最短的長(zhǎng)是3厘米,則A到L的距離是3厘米。2、下面四個(gè)圖形中,∠1與∠2是對(duì)
2025-08-08 18:07
【摘要】青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)教案模板 2021青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)教案模板1 教學(xué)目的 讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考,積極探索,從而發(fā)現(xiàn);初步體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想的作用。 重點(diǎn)、難點(diǎn) ?。和ㄟ^(guò)分析圖...
2024-12-07 02:17
【摘要】角的度量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、分、秒,會(huì)進(jìn)行它們之間的簡(jiǎn)單換算,并會(huì)通過(guò)角度比較角的大?。?、銳角、鈍角的概念,會(huì)用量角器度量一個(gè)角的大小,并判斷它是直角、銳角還是鈍角;、差;,會(huì)判斷兩個(gè)角的互余和互補(bǔ)關(guān)系,認(rèn)識(shí)余角和補(bǔ)角的性質(zhì)。【課前預(yù)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一:閱讀教材第10頁(yè)內(nèi)容,思考并總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有哪幾個(gè),寫在下面的橫線上
2024-12-13 01:04
【摘要】ADBCO對(duì)頂角學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解對(duì)頂角概念的意義,掌握對(duì)頂角的性質(zhì)。2、能綜合運(yùn)用對(duì)頂角、角平分線、互余、互補(bǔ)的性質(zhì),解決簡(jiǎn)單的角度計(jì)算問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):對(duì)頂角的概念和性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):對(duì)頂角性質(zhì)的應(yīng)用。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、對(duì)頂角的概念如下圖,公路AB與CD相交于點(diǎn)O。如果把兩條公路
【摘要】在相交線的模型中,固定木條a,轉(zhuǎn)動(dòng)木條b,當(dāng)∠α=90°時(shí),我們稱直線a與直線b互相垂直.當(dāng)b的位置變化時(shí),直線a、b所成的∠α也會(huì)發(fā)生變化.垂直是相交的特殊情況)αabbb:當(dāng)兩條直線相交所成的四個(gè)角中,有一個(gè)角是直角時(shí),這兩條直線互相垂
2025-07-29 11:51
【摘要】角的度量一、教與學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):;; 能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識(shí)和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生分析和解決的能力。初步會(huì)用運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)看待幾何圖形,初步形成辯證唯物主義觀點(diǎn). 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神;增強(qiáng)學(xué)生的自主性和合作精神;增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):余
2025-06-12 21:32
【摘要】完全平方公式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、幾何解釋,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和推理能力..課前預(yù)習(xí)【溫故知新】1、回答多項(xiàng)式乘法法則:計(jì)算2a+b)(a+2b)=(2)(a+b)(a+b)=