【摘要】在相交線的模型中,固定木條a,轉(zhuǎn)動(dòng)木條b,當(dāng)∠α=90°時(shí),我們稱直線a與直線b互相垂直.當(dāng)b的位置變化時(shí),直線a、b所成的∠α也會(huì)發(fā)生變化.垂直是相交的特殊情況)αabbb:當(dāng)兩條直線相交所成的四個(gè)角中,有一個(gè)角是直角時(shí),這兩條直線互相垂
2025-07-29 11:51
【摘要】垂線Jiayou預(yù)習(xí)檢測(cè),直線AB和CD相交于點(diǎn)O,則對(duì)頂角有___對(duì),分別是___。∠AOB的鄰補(bǔ)角有___個(gè),分別是_____。BOADCODCBAAB與直線CD相交于點(diǎn)O,若∠AOC=90°則①直線AB與直線CD互相___.
2025-08-08 19:38
2024-11-10 22:15
【摘要】垂線結(jié)論:過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直.能作一條,而且只能作一條.問(wèn)題:過(guò)已知直線l和l上(或外)的一點(diǎn)A,作l的垂線,可以作幾條?注意:過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知線段(或射線)的垂線,就是畫(huà)這條線段(或射線)所在直線的垂線.思考:如何畫(huà)線段和射線的垂線?線段、
2025-08-07 23:39
【摘要】垂線第4章相交線與平行線第1課時(shí)垂線、性質(zhì);(重點(diǎn))2.并會(huì)應(yīng)用垂線的性質(zhì)解決問(wèn)題.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)日常生活中,如下圖中的兩條直線的關(guān)系很常見(jiàn),你能再舉出其他例子嗎?導(dǎo)入新課情境引入在相交線的模型中,固定木條a,轉(zhuǎn)動(dòng)木條b,當(dāng)b的位置變化時(shí),a
2024-11-22 19:52
【摘要】)2()32(,)(,,70???????xxtvvabp1、什么叫分?jǐn)?shù)?我們把兩個(gè)整數(shù)的比值叫做分?jǐn)?shù)。2、觀察下列代數(shù)式你能不同的形式表示它們嗎?它們與整式是否相同?232,,,70???xxtvvabp不相同在哪里?它們與整式有沒(méi)有什么聯(lián)系?分式注:1、分
2024-12-12 11:24
【摘要】2020.3.11舊城中學(xué)下列語(yǔ)句在表述形式上,哪些是對(duì)事情作了判斷?哪些沒(méi)有對(duì)事情作出判斷?1、對(duì)頂角相等;2、畫(huà)一個(gè)角等于已知角;3、兩直線平行,同位角相等;4、a、b兩條直線平行嗎?5、溫柔的李明明;6、玫瑰花是動(dòng)物;7、若a2=4,求a的值;8、若a2=b2,則a=b。否
2024-11-25 03:24
【摘要】垂線第1課時(shí)垂線學(xué)習(xí)目標(biāo):互相垂直的有關(guān)概念;.重點(diǎn):互相垂直的有關(guān)概念難點(diǎn):利用垂線的有關(guān)性質(zhì)解答簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——不看不講學(xué)一學(xué):閱讀教材P96-97的內(nèi)容
2024-12-13 12:00
【摘要】??3222221421021025xyxyxxxx????化簡(jiǎn)()想一想判斷m取何值時(shí),x+y2x-y=(x+y)(m+3)(2x-y)(6-2m)成立?10________xxyxy
【摘要】第二章相交線與平行線?觀察下面三個(gè)圖形,你能找出其中相交的直線嗎?他們有什么特殊的位置關(guān)系?bca(1)兩條直線相交成四個(gè)角,如果有一個(gè)角是_____,那么稱這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點(diǎn)叫做_____.(2)垂直的符號(hào)是___,直線AB與直線CD垂直,
2024-11-21 22:41
【摘要】平方根(第三課時(shí))授課人:李政自學(xué)課本45頁(yè)表格及表格下第一自然段,完成表格并理解平方根的概念自學(xué)課本46頁(yè)歸納下第一自然段及例5,學(xué)會(huì)用符號(hào)表示a的平方根,a的負(fù)的平方根,a的算術(shù)平方根。
2025-08-08 02:00
【摘要】??abab?ab??分子、分母與分式本身的符號(hào),改變其中任何兩個(gè),分式的值不變—符號(hào)法則。把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去,叫做分式的約分.??3222221421021025xyxyxxxx????化簡(jiǎn)()約分的
【摘要】多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加.計(jì)算下列各題:(1)(a+2)(a-2)=________________(2)(3-x)(3+x)=________________(3)(a+b)(a-b)=
【摘要】手工課上,老師給南韓兵同學(xué)發(fā)下一張如左圖形狀的紙張,要求他在恰好不浪費(fèi)紙張的前提下剪拼成右圖形狀的長(zhǎng)方形,作為一幅精美剪紙的襯底,請(qǐng)問(wèn)你能幫助南韓兵同學(xué)解決這個(gè)問(wèn)題嗎?能給出數(shù)學(xué)解釋嗎?aabba(a+1)=_________(a+b)(a-b)=__________(a+1)2=__________a2-
2024-11-30 18:37
【摘要】?分式?分式有意義?分式的值為零?分式約分?分式通分?分式方程?增根概念:有意義的條件:B≠0分式無(wú)意義的條件:B=00的條件:A=0且B≠0A0,B0或A0,B0