記敘文復(fù)習(xí)之——描寫方法及作用(參考版)
2024-08-27 00:28本頁面
【正文】 檢測固學(xué)： P165 T5 。 寫作順序： 插敘 ：內(nèi)容豐富，深化主題，曲折有致； 倒敘 ：設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏 小結(jié)評學(xué)： 通過本節(jié)課，我掌握了描寫可以分為 ，和 。 反問 ：表達(dá)鮮明，加重語氣作用。 排比 ：結(jié)構(gòu)整齊，語調(diào)一致，說理周密表現(xiàn)充滿論證雄辨氣勢磅礴，可以周密全面地表達(dá)思想。 夸張：揭示本質(zhì)給人啟示、烘托氣氛增強(qiáng)感染力、增強(qiáng)想象力。它是通過人物命運(yùn)與內(nèi)心感情的根本轉(zhuǎn)變來加強(qiáng)戲劇性的一種技法。 【 照 應(yīng) 】 照應(yīng)：對后文對前文的內(nèi)容作補(bǔ)充或加深，前文對將出現(xiàn)的內(nèi)容作暗示，前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出。 引發(fā)下文情節(jié)，激起觀眾的情緒。根據(jù)觀眾看戲時情緒需要得到伸展的心理特點(diǎn)，編劇或?qū)а輰∏樽鲬叶礇Q和結(jié)局難料的安排，以引起觀眾急欲知其結(jié)果的迫切期待心理。 一、環(huán)境的對比 二、主要人物和次要人物的對比 三、主要人物的前后對比 《 史記 》 非常善于使用對比襯托的方法，突出人物的性格特點(diǎn)。其可分為兩類：正襯和反襯。比喻的范圍比較小，一般局限于一兩個句子中。比喻是以物比物，比喻的對象一般是讓人看的見、聽得見或摸得著的一種具體事物、具體人。 可見，比喻和象征是不同的。 例（ 2）中的“海燕”象征著“無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者”，它是通過海燕這一具體形象以表現(xiàn)與之相似的“無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者”。例（ 3）是比喻中的喻體和本體都出現(xiàn)的例子。這里用大家熟悉的“萬里長征”和“第一步”來作比喻，形象地說明了民主革命勝利后的路更長。 （ 4）我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力爭上進(jìn)的精神。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 ◆ “象征”和“比喻” 的區(qū)別 （ 1）奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。 小說中用上了象征手法，就可以避開原先有所顧忌的事物或事理，因?yàn)椴捎昧溯^曲折隱蔽的表現(xiàn)方法而能夠大膽地，比較放手地進(jìn)行敘述或描寫。 表現(xiàn)手法： 【 象 征 】 用某一種事物的具體形象，以表現(xiàn)某一種抽象的概念、理性、情感或社會意義，就叫做象征。 ①：“我”堅持使用了飛信，只有
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1