【正文】 CONTENTS 目錄 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 1 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 2 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 3 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 5 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 4 CONTENTS 目錄 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 1 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 2 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 3 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 6 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 4 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 5 LOREM IPSUM DOLOR SIT CONSECTETUR ADIPISICING ELIT LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA. UT ENIM AD MINIM VENIAM, QUIS NOSTRUD EXERCITATION ULLAMCO LABORIS NISI UT ALIQUIP EX EA COMMODO CONSEQUAT. DUIS AUTE IRURE DOLOR IN REPREHENDERIT IN VOLUPTATE VELIT ESSE CILLUM DOLORE EU FUGIAT NULLA PARIATUR SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA. UT ENIM AD MINIM VENIAM, QUIS NOSTRUD EXERCITATION ULLAMCO LABORIS NISI UT ALIQUIP EX EA COMMODO CONSEQUAT. DUIS AUTE IRURE DOLOR IN REPREHENDERIT IN LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 01 SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 01 SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA 02 SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 01 SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA 02 SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA 03 SED DO EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 01 LOREM IPSUM DOLOR SIT 02 LOREM IPSUM DOLOR SIT 03 LOREM IPSUM DOLOR SIT 04 LOREM IPSUM DOLOR SIT LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 01 LOREM IPSUM DOLOR SIT 02 LOREM IPSUM DOLOR SIT 03 LOREM IPSUM DOLOR SIT 04 LOREM IPSUM DOLOR SIT 05 LOREM IPSUM DOLOR SIT LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 01 LOREM IPSUM DOLOR SIT 02 LOREM IPSUM DOLOR SIT 03 LOREM IPSUM DOLOR SIT 04 LOREM IPSUM DOLOR SIT 05 LOREM IPSUM DOLOR SIT 06 LOREM IPSUM DOLOR SIT THANKS 。 3. 幫助幼兒集中注意力。 積極促進幼兒的心理健康 一、關(guān)注幼兒的情緒健康 1. 注意幼兒情緒發(fā)展的任務要與年齡階段相適應。是決定心理健康的 關(guān)鍵因素 。生物焦慮、成長焦慮、目標焦慮、社會性焦慮。 幼兒心理健康的標志及其影響因素 二、影響幼兒心理健康的因素。 幼兒心理健康的標志及其影響因素 一、幼兒心理健康的標志。 二、心理健康的標準：馬期洛心理健康 10標準。 充沛精力、態(tài)度積極、精神飽滿、適應性強、自控力強； 眼睛炯炯有神、牙齒清潔、頭發(fā)光澤、肌膚有彈性。 二、兒童的性別概念和性別角色 第 六章 第三節(jié)：積極促進幼兒的心理健康 3 第一節(jié)：心理健康概述 1 第二節(jié)：幼兒心理健康的標志及其影響因素 2 167。 性別角色： 性別角色的發(fā)展； 性別角色的發(fā)展階段。 幼兒的性別化 一、兒童的性別差異 語言能力，空間能力，數(shù)學能力，學校成績，成就動機，情緒敏感性， 恐懼、懦弱和焦慮，溫順和依賴，活動水平，抑郁，攻擊性，發(fā)展問題。 自我意識發(fā)展的特點： 自我評價的發(fā)展；自我體驗的發(fā)展；自我調(diào)節(jié)的發(fā)展。 區(qū)分動作與動作對象 — 最初的獨立性 — 支配自己的動作。 不能意識 — 認識各個部分 — 認識整體（ 點紅實驗 ） — 意識到身體內(nèi)部 — 名字與身體聯(lián)系。 從內(nèi)容上：物質(zhì)自我、心理自我、社會自我。 167。 二、影響性格的社會因素 家庭； 1）親子關(guān)系， 2）家庭結(jié)構(gòu)：核心家庭、大家庭、破裂家庭， 3）家庭氣氛， 4）父母榜樣。 性格分為情感抑制型與情感非抑制型，是兩類極端的性格。 167。 三、性格與氣質(zhì)： 氣質(zhì)是性格形成的生理學基礎(chǔ)； 氣質(zhì)在促使個體形成某種性格時有差異性； 性格可以在一定程度上掩蓋和改造氣質(zhì)。 分為外傾型性格與內(nèi)傾型性格。 性格的概述 一、性格的概念： 對外部事物穩(wěn)定的態(tài)度和習慣的行為方式，就是一個人的性格。 二、幼兒氣質(zhì)的影響因素： 個體生理機制； 家庭教育環(huán)境； 教育機構(gòu)的教育環(huán)境。氣質(zhì)最顯著特征就是其發(fā)展的連續(xù)性。 167。 楊麗珠：活潑型、專注型、抑制型、均衡型、敏捷型。 凱根：行為抑制性：面對陌生情景，非常敏感，中斷正在進行的活動，退到熟悉的人身邊。 兒童氣質(zhì)的類型和表現(xiàn) 一、有關(guān)嬰兒氣質(zhì)類型的研究： 托馬斯： 9個維度，活動水平、節(jié)律性、注意的轉(zhuǎn)移、趨向與退縮、注意的廣度和持久性、 適應性、反應強度、反應閾限、心境質(zhì)量。 氣質(zhì)使人的全部心理活動都染上了個人的獨特色彩； 氣質(zhì)在很大程度上受制于先天遺傳因素的影響。 幼兒的氣質(zhì) 心理學中的氣質(zhì)： 是人的心理活動中比較穩(wěn)定的、獨特的動力特征。 生活中的氣質(zhì)： 主要指一個人的氣度、學識與修養(yǎng)。自我評價、自我體驗、自我監(jiān)控。 個性的概述 個性的結(jié)構(gòu)： 個性傾向性系統(tǒng)：包括需要與動機、興趣、志向、世界觀等，是推動個性發(fā)展的 動力因素 ，決定著一個人的活動傾向性、積極性，體現(xiàn)了個性的 社