【摘要】(海量營銷管理培訓(xùn)資料下載)1資質(zhì)模型與測評技術(shù)?孫健敏教授?中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院2孫健敏博士簡介中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院副院長,教授,博士生導(dǎo)師,美國紐約州立大學(xué)管理學(xué)院客座教授,曾留學(xué)美國、加拿大、澳大利亞,出訪英國、韓國等。擅長領(lǐng)域:戰(zhàn)略與組織設(shè)計、人力資源管理制度、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理技能評價與開發(fā)等。
2024-08-26 20:37
【摘要】1資質(zhì)模型與測評技術(shù)?孫健敏教授?中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院2孫健敏博士簡介中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院副院長,教授,博士生導(dǎo)師,美國紐約州立大學(xué)管理學(xué)院客座教授,曾留學(xué)美國、加拿大、澳大利亞,出訪英國、韓國等。擅長領(lǐng)域:戰(zhàn)略與組織設(shè)計、人力資源管理制度、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理技能評價與開發(fā)等。兼任深圳華為技術(shù)有限公司、福建實達(dá)集團(tuán)、
2025-05-18 01:57
【摘要】第六章測評及其質(zhì)量檢驗測評的功能及HR地位素質(zhì)測評的前提假設(shè)素質(zhì)測評技術(shù)的概況素質(zhì)測評方法的選擇素質(zhì)質(zhì)測評的第一步總結(jié):測評注意事項l11測評:測定(對人直接測量)+評定(收集人們的看法)評定評定評定評定知識測驗
2025-02-08 19:57
【摘要】1資質(zhì)模型與測評技術(shù)?孫健敏教授?中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院.(.....)專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料2孫健敏博士簡介中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院副院長,教授,博士生導(dǎo)師,美國紐約州立大學(xué)管理學(xué)院客座教授,曾留學(xué)美國、加拿大、澳大利亞,出訪英國、韓國等。擅長領(lǐng)域:戰(zhàn)略與組織設(shè)計、人力資源管理制度、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理技能評價與
2025-01-10 09:52
【摘要】人才素質(zhì)測評技術(shù)人才測評?人力資源管理學(xué)?心理測量學(xué)?人才素質(zhì)測評技術(shù)●人才素質(zhì)測評?基本概念?常用方法?應(yīng)用指南?實際應(yīng)用基本概念?素質(zhì)(Diathesis):?完成特定工作或活動所需要的感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動機(jī)等個人特征?心理測量(Psyc
2025-05-08 22:22
【摘要】......人員招聘素質(zhì)模型面試綜合測評表姓名性別年齡應(yīng)聘崗位應(yīng)聘日期面試內(nèi)容評價要素提問與觀察或者其他測評方式權(quán)重分?jǐn)?shù)測評分?jǐn)?shù)舉止儀表
2025-07-03 20:46
2024-11-06 16:48
【摘要】第六章測評及其質(zhì)量檢驗測評的功能及HR地位素質(zhì)測評的前提假設(shè)素質(zhì)測評技術(shù)的概況素質(zhì)測評方法的選擇素質(zhì)質(zhì)測評的第一步總結(jié):測評注意事項1測評:測定(對人直接測量)+評定(收集人們的看法)評定評定評定評定知識測驗個人導(dǎo)
2025-02-08 22:07
2025-01-10 11:49
【摘要】機(jī)密招聘管理與素質(zhì)模型主講人:孫波華夏基石人力資源顧問有限公司ChinaStoneHumanResourcesManagementConsultingCO.,Ltd.(中國上海)機(jī)密1主講人:孫波?經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、管理學(xué)碩士,現(xiàn)任北京華夏基石咨詢集團(tuán)副
2025-01-06 02:50
【摘要】基于勝任素質(zhì)模型的校園招聘測評方式2010-6-17 ?隨著人才競爭的日趨激烈,許多企業(yè)已經(jīng)把校園招聘作為人才引進(jìn)的主要渠道。但是,許多企業(yè)在對應(yīng)屆畢業(yè)生的選聘測評工作時,往往由于學(xué)生的高度同質(zhì)性,無法迅速、高效搜集起足夠的信息來判斷其優(yōu)劣,沒有將主要精力集中在大學(xué)生勝任素質(zhì)的考察上,而正是這些勝任素質(zhì)決定了一個大學(xué)生能否適應(yīng)單位,并做出突出業(yè)績。 基
2025-06-30 21:03
【摘要】第1講人員素質(zhì)測評概論北京大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心教學(xué)方法講授個人課題研討案例分析小組研修與模擬參考書目工作分析的方法與技術(shù),中國人民大學(xué)出版社,2021現(xiàn)代人員素質(zhì)測評,北京語言學(xué)院出版社,1995職業(yè)資格考評的理論與方法,中國人民大學(xué)出版社,1999品德測評的理論與方法,福建教
2025-05-15 21:02
【摘要】1CIMC技術(shù)人員素質(zhì)模型素質(zhì)因子:成就導(dǎo)向—盡善盡美定義:成就導(dǎo)向是指個人具有成功完成任務(wù)或在工作中追求卓越的愿望。具有高成就導(dǎo)向的人希望出色地完成他人布置的任務(wù),在工作中極力達(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn),愿意承擔(dān)重要的且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。這種人在工作中有強(qiáng)烈地表現(xiàn)自己能力的愿望,不斷地為自己設(shè)立更高的標(biāo)準(zhǔn),努力不懈地追求事業(yè)上的進(jìn)步。高成就導(dǎo)向的人表現(xiàn)為要作
2025-01-14 23:20
【摘要】MBTI心理測試介紹2心理類型學(xué)如何對人進(jìn)行分類?心理類型測驗從四個維度考察個人的偏好:1態(tài)度傾向:Extraversion(E)vs.Introversion(I)外傾/內(nèi)傾2接受信息:Sensing(S)vs.iNtuition(N)感覺/直覺3處理
2025-08-07 22:57