基于勝任素質(zhì)模型的校園招聘測(cè)評(píng)方式(參考版)
2025-06-30 21:03本頁(yè)面
【正文】 11 / 11。 通過(guò)對(duì)基于勝任素質(zhì)模型的招聘測(cè)評(píng)指標(biāo)與實(shí)際績(jī)效進(jìn)行回歸分析，從總體上看，6個(gè)預(yù)測(cè)變量預(yù)測(cè)效標(biāo)變量（績(jī)效總分）時(shí)，進(jìn)入回歸方程式的顯著變量有5個(gè)，即邏輯思維、組織協(xié)調(diào)、成就動(dòng)機(jī)、自我控制力、%的變異量，得出基于勝任素質(zhì)模型的校園招聘方式對(duì)工作績(jī)效的三個(gè)一級(jí)指標(biāo)上有明顯的預(yù)測(cè)作用。 由表53可以看出，P.01，表明基于勝任素質(zhì)模型的校園招聘與傳統(tǒng)的招聘兩種方式推薦入職的員工在實(shí)際績(jī)效指標(biāo)上差異性顯著，且T值為負(fù)，由此我們可以說(shuō)基于勝任素質(zhì)模型的校園招聘方式優(yōu)于傳統(tǒng)招聘方式?！」ぷ髂芰Γ?） .000 39 測(cè)評(píng)指標(biāo)(權(quán)重) T P 有效樣本量 ?。ㄆ撸﹥煞N校園招聘方式的實(shí)際績(jī)效間的T檢驗(yàn) 通過(guò)對(duì)兩種不同招聘方式入職的員工績(jī)效考核數(shù)據(jù)進(jìn)行T檢驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證基于勝任素質(zhì)模型的校園招聘測(cè)評(píng)方式推薦的員工是否與傳統(tǒng)校園招聘方式推薦的員工實(shí)際績(jī)效間有較顯著的差異。 6個(gè)預(yù)測(cè)變量預(yù)測(cè)效標(biāo)變量（績(jī)效總分）時(shí)，進(jìn)入回歸方程式的顯著變量有5個(gè)，即邏輯思維、組織協(xié)調(diào)、成就動(dòng)機(jī)、自我控制力、%的變異量?！?績(jī)效總分 表55基于勝任素質(zhì)模型的測(cè)評(píng)指標(biāo)數(shù)據(jù)與績(jī)效總分的回歸分析 （六）基于勝任素質(zhì)模型的測(cè)評(píng)指標(biāo)數(shù)據(jù)與績(jī)效總分間的回歸分析 以基于勝任素質(zhì)模型的招聘測(cè)評(píng)指標(biāo)與績(jī)效總分存在相關(guān)的6個(gè)維度為自變量，以績(jī)效總分為因變量進(jìn)行逐步回歸分析，得到的結(jié)果如表55所示?！〕删蛣?dòng)機(jī) 工作態(tài)度 表54基于勝任素質(zhì)模型的測(cè)評(píng)指標(biāo)數(shù)據(jù)與工作態(tài)度間的回歸分析 （五）基于勝任素質(zhì)模型的測(cè)評(píng)指標(biāo)數(shù)據(jù)與工作態(tài)度間的回歸分析 以基于勝任素質(zhì)模型的招聘測(cè)評(píng)指標(biāo)與工作態(tài)度因素維度存在相關(guān)的6個(gè)維度為自變量，以工作態(tài)度為因變量進(jìn)行逐步回歸分析，得到的結(jié)果如表54所示。 成就動(dòng)機(jī)
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