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正文內(nèi)容

八年級物理聲的世界(20xx年11月整理)(參考版)

2024-08-26 20:27本頁面
  

【正文】 解答: 丙、乙、甲、丁 例題分析 例 10: 人講話發(fā)出的聲音,碰到障礙物后,反射回來形成回聲,有時人們可以很清晰的聽到回聲,有時根本聽不到,假如你在自己的小書房里的話,就聽不到回聲,對此現(xiàn)象的解釋,你認(rèn)為正確的是( ) ,書房的窗戶和們開著,聲音向外傳出,沒有發(fā)生反射; ,聲音抵消了; ,被反射回來的聲音與原聲混在一起,不能分辨出來; ; 點(diǎn)撥: 正常人回聲到達(dá)人耳遲 ,人耳才能把回聲和原聲區(qū)別出來,否則回聲和原聲混在一起,使原聲加強(qiáng)。 例題分析 例 7: 蝴蝶每秒振翅 5- 6次,蜜蜂每秒振翅 300- 400次,當(dāng)它們從身邊飛行時,憑聽覺( ) ; ; ; ; 點(diǎn)撥: 蜜蜂和蝴蝶飛行時,翅膀都在振動,它們都能發(fā)出聲波,但蜜蜂的翅膀振動的頻率正好落在一般人能聽見聲音的頻率范圍( 20Hz—— 20220Hz) ,所以能引起人的聽覺;而蝴蝶每秒振翅 5- 6次,振動頻率低于 20Hz,發(fā)生的次聲波不能引起人們的聽覺, 解答: B 例題分析 例 8: 在往保溫瓶灌開水的時候,聽聲音就能判斷瓶里水位的高低,這是因?yàn)椋? ) ,音調(diào)逐漸升高; ,音調(diào)逐漸降低; ,音調(diào)不變,響度越來越大; ,音調(diào)不變,響度越來越??; 點(diǎn)撥: 在往保溫瓶灌開水的時候,聽到的聲音是由于熱水瓶內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出的,隨著水位升高,振動的空氣柱在縮短,音調(diào)與振動物體的長短有關(guān),振動物體的長度越短,音調(diào)就越高,所以在灌開水的過程中,隨著水位升高,振動的空氣柱在縮短,發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸升高。 解答: ( 1) 雪層疏松 , 有許多孔隙 , 聲音傳到雪上不易被反射 , 而被大量吸收 , 雪景中物皆裹雪 , 二四周就顯得格外靜 。 ( 2)這一現(xiàn)象給我們什么啟示。 例題分析 例 6: 大雪過后 , 小明戶外觀雪時發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象 ,雪景中非靜 , 他試著唱歌 , 聲音也不象平時那么響 。 例題分析 例 5: 在研究“聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),在這種情況下,你是怎樣通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷出“聲音不能在真空中傳播”這一結(jié)論的? 點(diǎn)撥: 可以用推斷的方法研究這一問題。 點(diǎn)撥: 汽車前進(jìn)的路程 s車 = v車 t,這段時間內(nèi)聲音已完成了來回,如圖所示,聲音通過的路程為 s聲 = v聲 t,他們的距離關(guān)系為 440m 2= s車 +s聲 。 總結(jié): 不同的物質(zhì)傳聲的速度不同,因而產(chǎn)生了本題的現(xiàn)象,在處理問題時,使用公式必須一一對應(yīng),不能亂套。 例題分析 例 3: 兩個同學(xué)在寂靜的夜晚做了一個實(shí)驗(yàn),他們站在一根 500m的自來水管的兩端,一個同學(xué)把耳朵貼在水管上聽另一個同學(xué)敲水管的聲音,發(fā)現(xiàn)敲一次可以聽到三次聲音,這是什么原因?這三次聲音間隔的時間為多大? 點(diǎn)撥: 自來水的鐵管壁、管內(nèi)流著的水、管外的空氣,他們都可以作為媒介傳播聲音,但聲音在他們之中傳播的速度不同;在鋼管中聲速是 5200m∕ s,在水中聲速是 1500m∕ s,在空氣中聲速是 340m∕ s,因此聲音在他們中傳播相同的距離需要的時間不同,顯然,第一聲是由水管壁傳來的,第二聲是由水傳來的,最后一聲是由空氣傳來的,根據(jù) t= s ∕ v進(jìn)行計(jì)算。 例題分析 例 2: 實(shí)際應(yīng)用:冬天寒風(fēng)吹到野外的電線上,發(fā)出的嗚嗚的哨聲,但夏天聽不到了,為什么? 點(diǎn)撥: 因?yàn)橄覙飞贤桓乙粽{(diào)高低即弦振動快慢與弦的松緊有關(guān),弦越松,音調(diào)越低。 : ①在橡皮筋的粗細(xì)、松緊相同時,探究音調(diào)的高低與其長短關(guān)系;②在橡皮筋的粗細(xì)、長短相同時,探究音調(diào)的高低與其松緊關(guān)系; ③在橡皮筋的長短、松緊相同時,探究音調(diào)的高低與其粗細(xì)關(guān)系。 解答: 問題提出:橡皮筋發(fā)聲音調(diào)的高低與弦的粗
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