【摘要】水的浮力二思考以下情景:當(dāng)人躺在浴缸中的水中時(shí),人會(huì)有什么感覺?水發(fā)生了什么變化?人為什么會(huì)變輕?水面為什么會(huì)上升?你認(rèn)為浮力的大小可能與什么因素有關(guān)為了檢驗(yàn)剛才的猜想,給你書上第22頁的器材,怎樣檢驗(yàn)這個(gè)想法?,F(xiàn)象:物體逐漸浸入水中時(shí),物體排開水的體積逐漸,測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸
2024-08-26 20:28
【摘要】浮力和密度利用浮力測(cè)密度?利用浮力測(cè)物質(zhì)的密度:二次稱量法?1、把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G??汕笪矬w質(zhì)量m。?2、再把物體浸沒入水中,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,則F浮=G-F。F浮=G排=ρ液gV排,可求V排,等于物體的體積。?3、求物體的密度。?1、測(cè)金屬塊的密度有很多方法。某
2024-08-26 20:27
【摘要】【實(shí)驗(yàn)】把一只雞蛋分別放在不同密度的鹽水中,觀察現(xiàn)象.鏈接沉浮條件三、物體浮沉條件G物F浮G物F浮G物F浮G物F浮G物F浮G物F浮F浮G物上浮最后漂浮:F浮=G物F浮=G物懸浮可停留在液
2024-11-15 00:59
【摘要】水能載舟,亦能覆舟。唐太宗語:君,舟也;人,水也。為什么淹不死他們?是神在保護(hù)他們嗎死?!粫?huì)被淹死的海死海:不死:因?yàn)樗篮V泻}量太大了,所以湖水里除了某些細(xì)菌以外,其他生物都不能生存,沿岸草木也很稀少,湖泊周圍死氣沉沉。大家也就把它叫做“死海”。
2024-11-14 23:17
【摘要】第8課《模擬法庭了解法庭程序》研究課北京市朝陽區(qū)初二思想品德下冊(cè)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)與技能:?通過第8課《模擬法庭了解法庭程序》的活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)起訴書的要式,學(xué)會(huì)規(guī)范性書寫起訴書的技能,培養(yǎng)在日常生活中用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益的能力;通過觀
【摘要】復(fù)習(xí)課學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂乎溫故而知新可以為師矣□復(fù)習(xí)目標(biāo)□小組復(fù)習(xí)□知識(shí)點(diǎn)撥□鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者,了解“銘”、“說”的文體特點(diǎn)2、積累課文中出現(xiàn)的常見的文言詞語3、能翻譯文中的重點(diǎn)句子4、能背誦兩篇課文
2024-08-26 20:30
【摘要】春酒琦君教學(xué)目標(biāo):?掌握文中的生字詞。?品位課文生動(dòng)的語言,理解課文動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫,把握文章的感情和意旨。?體會(huì)課文寫人傳神文筆如行云流水的特點(diǎn)。?體會(huì)文中蘊(yùn)涵的思鄉(xiāng)之情。本課中必須掌握的字詞:?枸杞薏仁橄欖?
2024-08-26 20:29
【摘要】嚴(yán)春友特點(diǎn):?議論文的結(jié)構(gòu):?提出問題-分析問題-解決問題?散文的語言:?形象\生動(dòng)\?說明文的效果:?得到知識(shí),明白道理圈點(diǎn)勾畫,細(xì)讀課文;杏耀杏耀注冊(cè)杏耀手機(jī)客戶端杏耀平臺(tái)杏耀代理杏耀杏耀注冊(cè)杏耀手機(jī)客戶端杏耀平臺(tái)杏耀代理;
【摘要】八上語文重點(diǎn)詞語復(fù)習(xí)銳不可擋張慌失措精疲力盡你能找出下列詞語中的別字嗎?筋疲力竭永垂不朽不可明狀眼花潦亂富麗堂皇荒謬絕論當(dāng)皇筋精
【摘要】聲的世界知識(shí)結(jié)構(gòu)聲音聲音的產(chǎn)生物體的振動(dòng)發(fā)出聲音物質(zhì)(固體、液體、氣體)能傳播聲音樂音和噪音樂音的三要素響度音調(diào)音色噪音產(chǎn)生減弱噪聲的措施消音隔音吸音超聲和次聲超聲振動(dòng)頻率高于20220hz的聲音應(yīng)用:B超、測(cè)速、碎石次聲
【摘要】猜一猜:我是誰?建筑師們稱我“粉刷匠”農(nóng)民伯伯叫我“植物糧食”消防官兵夸我是“滅火先鋒”環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)我是造成全球變暖“罪魁禍?zhǔn)住钡诙碌谒墓?jié)二氧化碳;vi設(shè)計(jì)vi設(shè)計(jì);蠻眾數(shù)萬危亡已兆戎軒屢駕言畢便撫掌大笑巒曰
【摘要】一詩歌二首?教學(xué)目標(biāo)?,掌握背誦的技巧。?,整體把握全詩。理解詩歌中名句內(nèi)涵,并且適當(dāng)擴(kuò)展。領(lǐng)會(huì)詩中的哲理,體會(huì)詩中表達(dá)的情致,進(jìn)一步學(xué)習(xí)抓關(guān)鍵詞欣賞詩作的方法。?,體會(huì)其思想中積極的人生追求和熱愛田園生活的情感。?教學(xué)重點(diǎn)?朗讀成誦,整體把握全詩。理解詩歌中名句內(nèi)涵,并且適當(dāng)擴(kuò)展。?教學(xué)難點(diǎn)?
【摘要】分類是認(rèn)識(shí)客觀事物的最基本的方法,所以生物分類就是認(rèn)識(shí)生物的基本方法。生物分類的依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征營養(yǎng)方式生態(tài)作用進(jìn)化上的關(guān)系;藍(lán)冠,藍(lán)冠娛樂,藍(lán)冠注冊(cè),藍(lán)冠測(cè)速藍(lán)冠,藍(lán)冠娛樂,藍(lán)冠注冊(cè),藍(lán)冠測(cè)速;愚計(jì)可錄夷不亂華仍欲以常山王隨梓宮之鄴《辯類》三卷
【摘要】第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源概況一、什么是自然資源自然界福利1.概念:存在于________的能為人類提供________的物質(zhì)與能量。2.分類:主要包括__________資源、__________資源、__________資源、__________資源、_______