電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)-函數(shù)信號(hào)發(fā)生器(參考版)
2024-08-22 12:26本頁(yè)面
【正文】 評(píng)語(yǔ)評(píng)閱人：日期：第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)。這次課程設(shè)計(jì)，使我受益匪淺：首先，增加了我對(duì)許多芯片的了解認(rèn)識(shí)，懂得了從什么角度去理解其工作原理和作用；其次，知道了實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性以及必須注意的一些問題；再次，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的好處與一項(xiàng)成果得出的不易，這也告訴自己必須不斷地學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)。 元器件明細(xì)表序號(hào)名稱型號(hào)參數(shù)數(shù)量備注1集成運(yùn)放LF3535無2電容C若干無極性3可變電阻R若干無4固定電阻R1若干無5二極管1N4007若干普通二極管6電源VCC若干18V/5V7電源VDD若干18V/5V8導(dǎo)線若干無9集成運(yùn)放LF3535無10單片機(jī)AT89C511無11AD轉(zhuǎn)換芯片ADC08081無12電容C1獨(dú)石、耐壓值大于15V13開關(guān)2單刀單擲/雙擲14七段顯示數(shù)碼管8共陰極15555芯片LM555CM2無16與非門74LS004無17計(jì)數(shù)器74lS90N16無18鎖存器74LS2732無19單穩(wěn)觸發(fā)器74ls1212無附圖 收獲與體會(huì)及存在的問題：此次電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的好機(jī)會(huì)，我從中也收獲了許多，比如知道了如何去使用multisim和proteus軟件，懂得了怎樣去把理論融入到實(shí)際，同時(shí)也有許多問題，有時(shí)候理論的東西，放到實(shí)際中就是不能出結(jié)果，或者說不能很好的出結(jié)果，這就是理論與實(shí)際的區(qū)別，而且在理論的學(xué)習(xí)過程中通常不注意元器件參數(shù)的選取，可是這在實(shí)際中是行不通的，比如LF353的供電電壓就是加18V而不是12V，雖然12V也能工作，但是輸出波形帶一定幅度后就會(huì)失真，如果加到18V就能解決此問題。他們博學(xué)多知，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，還有誨人不倦的態(tài)度確實(shí)讓我很受感動(dòng)。雖然三大模塊功能電路的設(shè)計(jì)有一些小瑕疵，但是整個(gè)設(shè)計(jì)過程我們收獲不少。三大模塊的設(shè)計(jì)難度相對(duì)都比較大，設(shè)計(jì)過程中參考了大量的資料。三大模塊的設(shè)計(jì)總體上是彼此緊密聯(lián)系的，但就每個(gè)模塊的設(shè)計(jì)而言，他們是彼此分立的。 if(dispcount==8) { dispcount=0。 if(dispcount==5) { P1=P1 | 0x80。 P1=dispcode[dispbuf[dispcount]]。 TL1=(655366000)%256。 } } } void t0(void) interrupt 1 using 0 //定時(shí)器0 中斷服務(wù){(diào) CLK=~CLK。 ST=1。 i=i%1000。 i=i%10000。 i=getdata*196。 getdata=P0。 ST=0。 TR0=1。 T
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