xx縣基礎(chǔ)教育階段教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查報告word檔(參考版)
2025-04-27 20:12本頁面
【正文】 。 取消小學(xué)畢業(yè)會考中的科學(xué)和社會合卷考 試，盡快加進(jìn)英語會考，取消初中畢業(yè)會考中的“小三門”合卷考試，為高考提前加力。而 25%的尖子生，是振興我縣高考的希望之所在，是最需要教師去著力關(guān)注的一群。其實， 對于一小 部差生來說，義務(wù)教育對他們的作用就是掃盲教育，及格線對他們來說，沒有什么實際意義。改綜合成績的計算公式為：綜合成績＝優(yōu)秀率 60%+及格率 20%+人均分 20%。 一、重新審訂教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，修改質(zhì)量考核辦法。一中和 4 二中高中部之間，以考分和學(xué)生自愿劃分生源，從而使兩校之間的質(zhì)量競爭失去其實際的促進(jìn)意義 ，應(yīng)加 大 二中的建設(shè)力度，采用各種手段，吸引優(yōu)勢生源到二中就讀，以盡快形成平衡發(fā)展，良性競爭的高中辦學(xué) 機制。主要針對縣城的兩所初中，三所小學(xué)、縣一中和二中的高中部。 四、有關(guān)生源流動不合理的意見。用筆試的方式會考，增加了該類課程的教學(xué)難度，使教師在教學(xué)中只能 被動的為應(yīng)試而和知識性學(xué)科一樣去教學(xué)，發(fā) 揮不發(fā)這類學(xué)科的實踐性特色。 100%的教師在調(diào)查中認(rèn)為當(dāng)前的畢業(yè)會考應(yīng)取消小學(xué)段的科學(xué)和社會的合卷考試和初中的“小三門”考試，在小學(xué)段逐步加進(jìn)英語學(xué)科的會考，和高考接軌，為高考提前加力。 32%的教師在調(diào)查中認(rèn)為縣級學(xué)科競賽的次數(shù)太少，應(yīng)分學(xué)科，分年級段，每科 和 8
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