aspnet作業(yè)批改系統(tǒng)—計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-08-17 05:11本頁面
【正文】 第九章 參考文獻(xiàn)[1] 王志偉，：中國(guó)水利電力出版社，2002年[2] Chris Goode,John Kauffman et with Visual York:Wrox press Ltd，2003 [3] ：中國(guó)鐵道出版社，2002年[4] ：清華大學(xué)出版社，2002年[5] 林少景編著. . 北京：清華大學(xué)出版社，2002年[6] （access 2000）. 北京：清華大學(xué)出版社，2002年[7] 肖建編. ：北京希望電子出版社，2003年[8] （美）巴茲拉等，黃開枝，王曉娜編著. ：清華大學(xué)出版社，2003年[9] （美）邁克，塞溫編著. ：中國(guó)電力出版社，2003年[10] （美）巴西尤羅等，楊浩編著. WEB服務(wù)商級(jí)編程—：清華大學(xué)出版社，2003年[11] （美）凱森陳君編著. ：清華大學(xué)出版社，2003年[12] ：北京航空航天大學(xué)出版社，2003年[13] （美）米切爾的等編著. ：中國(guó)電力出版社，2003年[14] 曾登高編著..：電子工業(yè)出版社，2003年[15] 胡海， Mx標(biāo)準(zhǔn)教程. 北京：北京希望電子出版社，2003年[16] 王克杰，劉敏編. 中文版Dreanweaver Mx網(wǎng)頁制作入門及進(jìn)階教程. 北京：北京希望電子出版社，2003年[17] 孫趙林編. Dreanweaver Mx經(jīng)典范例教程. 北京：北京希望電子出版社，2003年[18] ：中國(guó)鐵道出版社，2003年。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，*老師本身擔(dān)負(fù)著很多重要繁重的工作，可是*老師總是不厭其煩的解答我們的問題，并專門擠出時(shí)間給同學(xué)們講解畢業(yè)設(shè)計(jì)所急需的專業(yè)知識(shí)。由于畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間較短又因?yàn)樽约旱臅r(shí)間和精力有限，顯得代碼層次較亂，在軟件功能上可能還存在某些不完整的地方，這都有待于進(jìn)一步的改善，懇請(qǐng)姜老師及評(píng)閱教師指正。通過此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，、ACCESS、DREAMWEAVER MX的相關(guān)知識(shí)，在一定程度上具備獨(dú)立進(jìn)行一個(gè)課題開發(fā)研究的能力，能夠積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，積極發(fā)現(xiàn)問題并探求解決問題的方法，.NET技術(shù)必將引起新一輪的跨平臺(tái)軟件的開發(fā)浪潮，必將極其深刻的影響并改變?nèi)藗兊纳?，；從能力來說，通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)在姜老師的悉心教導(dǎo)下，通過自己不斷的學(xué)習(xí)鉆研，并且充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)所提供的便利，自己的學(xué)習(xí)能力有了大幅度的提高。第七章 結(jié)束語經(jīng)過三個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，互動(dòng)留言簿系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。運(yùn)行時(shí)間：2s1min在操作方式、運(yùn)行環(huán)境、與其它軟件的接口以及開發(fā)計(jì)劃等發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)保持原有數(shù)據(jù)的不被毀壞，丟失。4．性能需求““系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境：e． PIII 450 Hz 以上處理器，內(nèi)存不少于128M。數(shù)據(jù)庫(kù)中有兩張表，一張“作業(yè)題目”表，用于記錄與作業(yè)有關(guān)的信息；一張登陸表，用于記錄與學(xué)生老師登陸信息。本系統(tǒng)采用ACCESS作為數(shù)據(jù)庫(kù)，主要由于Access是MICROSOFT OFFICE軟件的一個(gè)組件，它的使用范圍比較廣泛，便于教師將每個(gè)作業(yè)庫(kù)從服務(wù)器上下載到本機(jī)離線批改；且作為小型的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，已經(jīng)能滿足本系統(tǒng)的需要。3 .數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)采用MS SQL SERVER 2000管理作業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)。4系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) .系統(tǒng)功能模塊的劃分系統(tǒng)能模塊劃分圖如圖21下：學(xué)生作業(yè)提交與批改系統(tǒng)學(xué)生作業(yè)管理學(xué)生作業(yè)提交學(xué)生以往作業(yè)查詢老師作業(yè)管理作業(yè)下載作業(yè)提交情況查詢老師作業(yè)上傳圖42 .系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總流程圖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)總流程圖如圖22：開 始登陸界面新用戶注冊(cè)是否通過驗(yàn)證NY進(jìn)入系統(tǒng) 退 出圖43 用戶登陸系統(tǒng)，需要有用戶名和密碼，這些用戶名和密碼由學(xué)生首次運(yùn)用該系統(tǒng)時(shí)注冊(cè)填寫，老師也可注冊(cè)填寫信息，但為判斷其身份，填寫真實(shí)學(xué)號(hào)時(shí)最后兩位為“99”。④ 老師作業(yè)查詢和下載功能：老師可統(tǒng)計(jì)已交作業(yè)學(xué)生的人數(shù)，并可將已完成作業(yè)下載批改。② 新用戶注冊(cè)：要提交作業(yè)的同學(xué)設(shè)定自己的用戶名和密碼，并填入自己的真實(shí)姓名和學(xué)號(hào)。（5） 系統(tǒng)性能要求① 界面力求清潔大方② 進(jìn)入系統(tǒng)需要口令驗(yàn)證，區(qū)分老師與同學(xué)的用戶名，使不同的口令對(duì)應(yīng)不同的功能，提高系統(tǒng)的安全性。數(shù)據(jù)流圖如圖11所示：作業(yè)提交學(xué) 生以往作業(yè)作業(yè)提交與批改系統(tǒng)已批改作業(yè)布置作業(yè)老 師作 業(yè)圖 413 .系統(tǒng)的功能及要求 本系統(tǒng)由網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行日常維護(hù)和管理，老師和學(xué)生都各自有自己的帳號(hào)對(duì)自己的信息進(jìn)行處理。第四章．系統(tǒng)功能2 .數(shù)據(jù)流圖用簡(jiǎn)單的分層數(shù)據(jù)流圖表示不同級(jí)別上的功能模型。 (NT SERVER )；216。：216。 安裝時(shí)硬盤推薦剩余1GB 的空間；216。 CPU 推薦使用INTEL Pentium Ⅲ 600MHz以上；216。ASP、 1)：用于創(chuàng)建WEB頁的服務(wù)器端技術(shù)，；2）、ASP：用于創(chuàng)建WEB頁的服務(wù)器端技術(shù)，它只允許用戶使用腳本語言；3）、：本次畢業(yè)設(shè)計(jì)選用的編程語言。ASP的缺陷 ASP僅局限于使用腳本語言，雖然可以使用由windows支持的任何一種腳本編寫程序，但是實(shí)際上主要使用的是javascript、vbscript，用戶給WEB頁面添加ASP代碼會(huì)導(dǎo)致代碼混亂、功能有限的問題?？偠灾试S用戶使用功能完善的編程語言創(chuàng)建自己的動(dòng)態(tài)WEB頁。另外，、WEB控件、緩沖技術(shù)以及服務(wù)器控件和對(duì)數(shù)據(jù)捆綁的改進(jìn)。 framework支持的任何一種編程語言創(chuàng)建更快、更可靠的動(dòng)態(tài)WEB頁，此外，如Perl、Python。第二章 介紹 framework的一套技術(shù)中的一個(gè)；，它用于創(chuàng)建動(dòng)態(tài)WEB頁。因此建立一個(gè)基于ASP的交互式作業(yè)提交系統(tǒng)和批改系統(tǒng)成為了必須。教學(xué)中難免要布置作業(yè)來檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，但收作業(yè)和批改作業(yè)常常成了頭疼的事。，人們也越來越注意到它在教育教學(xué)中的運(yùn)用。繁重關(guān)鍵詞：；VBScrip；JavaScrip；教育Abstract：Recently with the development of INTERNET, people in different place are able to obtain the information which they need at any time. Simultaneously the appearance of INTERNET pushes the development of education forward greatly. Especially the rapidly development of ASP technology expand the applied rage of the INTERNET, and also influenced the educational field deeply, because of the characteristic of the mutuality and dynamics. This article explains the procedure for making use of the technology to build the Assignment Delivery And Correction System. This system can transform the ways students delivering and teachers correcting homework, make the students delivering it with good flexibility and free the teachers from the onerous work.Keywords： technology；VBScript；JavaScript；Education第一章引言因特網(wǎng)（Internet）從誕生距今也不過短短的二、三十年的時(shí)間，而在世界各地蔓延開來，更是近
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