【正文】 家庭里，也需。上面說過，家庭教育的內(nèi)容與學校不同，因此，教育的方式和方法自然就不相同。家長有自己的工作，這是保證一個家庭生存的先決條件；此外，家長還要料理家務，照顧老人和孩子。怎么辦？只有家庭承擔起“做人”的教育的任務，無可推卸，責無旁貸。這個難題，現(xiàn)在比以往任何時候都更加突出，更加嚴峻，也更加急迫。毛澤東時代，家庭教育除了延續(xù)古代的教育思想之外，又多了一些平等民主思想，學校和家庭的聯(lián)系、共同認識也都較為穩(wěn)定，家長也感覺不出家庭教育有什么特別難的。因此，老師的職責無形中便成了只管教書，不管育人。原因有兩個方面，一是現(xiàn)在的應試教育，無論是家長還是學校，都給老師施加了巨大的壓力，社會的價值取向只突出“分數(shù)”，老師也不得不圍著分數(shù)轉(zhuǎn)，老師、學生、家長、學校，甚至包括政府的教育主管部門，都在圍著分數(shù)轉(zhuǎn)。教育內(nèi)容的差別由于當代社會的巨大變遷，學校教育和家庭教育的內(nèi)容和方法都在發(fā)生著巨大的變化。加之獨生子女、家庭溺愛的原因，孩子的自我中心主義比較嚴重，這就更進一步削弱了學校教育管理的力度。針對當代孩子的特點，家長應積極主動地與學校加強聯(lián)系，在基本教育紋上，與學校保持高度的一致。隨著社會的不斷開放，親子關(guān)系較之上一代和祖輩們，發(fā)生了很多的變化，孩子的獨立意識和自我意識，比他們的父輩們發(fā)展得較早，也更強烈。不管價值觀如何讓變化，如何多樣，我們不妨為價值觀設(shè)定一個底線：利己而不害人。兒童的價值觀是不定型的，成年人的價值觀就相對很穩(wěn)定。我們到底該具備什么樣的價值觀？具體的價值觀，因人而異，因環(huán)境而異。共生法則：人人為我，我為人人。家長的一言一行，都在對孩子進行著價值觀的教育。家長大多時候不給孩子講什么，只管自己做自己的事情，這里面也有價值觀問題。在家庭生活中，家長往往會告訴孩子該如何如何做，不該如何如何做，這時候，里面就有價值觀。一個人既要追求財富又會利益他人的時候，他的價值觀就是“共生主義”。我們的一言一行，都是價值觀的表達。我要成為什么樣的人？我要得到什么樣的物質(zhì)財富？我要成就什么樣的功業(yè)？這就是人生的目標問題。價值觀到底是什么呢？價值觀是人們對物質(zhì)和精神（人、物、事）的判斷標準和追求目標。這是遞進關(guān)系，不是并列關(guān)系，不可以顛倒順序。男性：好男人+好父親+好公民+好才能?？纯次覀儺斀竦纳鐣?，為財所累、為情所困、為智所誤的例子比比皆是。古人強調(diào)“厚德載物”，而我認為還應該再加上兩條：“厚德載情”，“厚德載智”?？墒?，當媽媽不能滿足兒子的物質(zhì)需求的時候，兒子就用刀子刺向了她的媽媽！我們不禁要問：這位媽媽的教育是成功的么？家長們應該明白，社會需要的是各種各樣的人才，而高端人才的需求是有限的。家長過早地將孩子帶進社會的競爭，這對孩子的身心健康極為有害，因為家長只瞄準那個高端目標，卻不懂得高端人才所需要的基礎(chǔ)和條件，這就形成了“不是我要學，是我為家長學”，虎媽媽、狼爸爸，一時成為眾多家長追捧的偶像。不要大起大落，成不了高端人才，就成為次品公民——雖然這是家長不愿得到的，這種現(xiàn)象十分普遍，就是因為家長忽略了基準人才的教育。人才觀：什么是人？什么是才？第一、基準人才：身體健康，人格健全，具有獨立生存能力而又對社會有所責任的人，我們稱之為“完型公民”；第二、中觀人才：具有較強的生存能力而又對家庭和社會有所貢獻的人，我們稱之為“中德公民”；第三、高端人才：具有較強的創(chuàng)造力而對社會又有巨大貢獻的人，我們稱之為“大德公民”；第四、非人才：喪失人獨立生存能力（殘障除外）或者危害社會的人，我們稱之為“次品公民”；第五、我們?nèi)绾卧谂囵B(yǎng)過程中防范危害社會的人的產(chǎn)生并將危害社會的人轉(zhuǎn)變?yōu)閷ι鐣杏玫娜耍坏诹?、人才，首先是人，其次才是才，我們必須處理好人和才的邏輯關(guān)系。這時候，家長往往不去反思自己的問題，反而責怪孩子不聽話、不努力、不聰明。在對兒童地認識上，家長普遍存在一個誤區(qū)：孩子小，什么都不懂，只能聽成人的安排。了解兒童的身心特點，根據(jù)兒童的特點，實施正確的教育。一是影響著家長是否能夠采取正確的教育方式，第二，家長的觀念會直接影響到兒童對待社會的態(tài)度和心理成長。在家里，要養(yǎng)成孩子愛護小動物的習慣。二是容易被寵物抓傷，所以要給寵物減去爪尖。寵物家里飼養(yǎng)的小動物是孩子很好的玩伴，但也存在安全隱患。孩子的塑料玩具應定期清洗。告知孩子不可將毛絨玩具靠進口鼻，避免細毛絨吸進呼吸道。在家里，要養(yǎng)成孩子進門開窗的習慣。在家里，要養(yǎng)成孩子出門關(guān)燈的習慣。年齡較大的兒童可能會使用MP3，應告訴孩子不要在馬路上行走時收聽音樂，這會聽不到車輛的鳴笛，易于發(fā)生安全事故。家庭電器的使用應避免兒童直接開關(guān)，告知兒童不要用手觸摸電視和電腦的屏幕，避免靜電傷害到兒童。接種疫苗時，一定向醫(yī)生詢問清楚，接種疫苗的期間的注意事項，盡量不要使用進口疫苗，多使用國產(chǎn)疫苗。 （六）、生活安全藥物和疫苗家里的藥物應妥善保管，放置到夠幼兒不到的地方，避免誤食。結(jié)賬時男孩的母親發(fā)現(xiàn)消費單上多了198元，洗浴中心稱這筆消費是男孩接受性服務的費用。即便是男孩子，家長也不可掉以輕心，近日，陜西咸陽發(fā)生的13歲男孩在一家洗浴中心接受性服務的案件令人十分震驚。家長必須告訴孩子，特別是女孩子，如果有人觸摸自己的私處，必須大聲呼救。性騷擾由于當代社會的道德淪喪和相關(guān)法律的缺失，性犯罪已經(jīng)成為中國社會的重大問題，同時性犯罪已有十分明顯的年齡下移，最近全國各地暴露出的誘奸幼女、強迫少女賣淫的案件有增無減，涉及此類案件的年齡已經(jīng)下移到78歲的幼女。告訴孩子不要接受陌生的飲食，不要貪戀陌生人的游戲邀請，遇到此類情況，說聲謝謝，盡快走到人多得地方。陌生人由于各種原因，孩子很可能短時間脫離家長的視線，進入小學后，孩子還要獨立地去學校，難免孩子不遇到陌生的人。無論是在家還在幼兒園學校，一旦遇到孩子在游戲中出現(xiàn)較大的傷害，家長首先要冷靜，不能沖動，不要找肇事孩子和家長的麻煩，本著及時治療和妥善處理的原則，協(xié)商解決。一般的小擦傷，家長不要大驚小怪，提醒孩子注意即可。在大街上行走，不要走在街道中央，應特別留意車輛，及早躲避。霜凍雨雪訓練：如遇霜凍雨雪天氣，應告知兒童小心行走，避免跌傷。在戶外，應及時找樹陰躲避，并補充水分，避免中暑。在戶外，如遇雨很大，不要呆在低洼處，要找高出躲避，以免被水沖走。雷雨訓練：夏季遭遇雷雨天氣，及時告知兒童，打雷時不要站在樹下、電線桿下，應跑向空曠地帶，避免雷擊。 （四）、自然災害著火訓練：家里燃燒垃圾或者樹葉時，準備一盆水，并讓幼兒用濕毛巾捂住口鼻。無論在家還是在外，不要吃過于辛辣、口味過重、油大的食品，菜肴應偏向清淡。在外就餐，不要給孩子吃龍蝦、蝸牛等含有寄生蟲的食品，燒烤一定要烤熟。密封開袋即食的肉類食品，不要給兒童食用。特別是轉(zhuǎn)基因大豆油，存在三重潛在毒素：轉(zhuǎn)基農(nóng)作物主要是靠改變作物基因毒性的辦法使作物不生蟲子，幾乎所有昆蟲吃了都會被毒死，意即轉(zhuǎn)基因作物是“毒草”，這是轉(zhuǎn)基因作物高產(chǎn)的原理之一；第二，為了高產(chǎn)，需要去除雜草，因此需要使用獨特的除草劑，既能夠殺滅所有“雜草（非轉(zhuǎn)基因植物）”，又不傷害轉(zhuǎn)基因作物，這是一種新型的劇毒農(nóng)藥，會在作物中有所殘留；第三，絕大部分轉(zhuǎn)基因大豆油都是采用化學浸出的方法獲得高出油率的，油脂中會有一定的化學殘留。油炸類食品，如肯德基、麥當勞，孩子應限量限時食用。下面開列一個清單，請家長購買時充分注意。第二、食品安全。同時也要改掉孩子漱手指的毛病。飯前不要喝飲料，一喝飲料，孩子食欲大減，就不好好吃飯了。家長切記：不該給孩子吃的東西，不管孩子怎么哭鬧，都不能給他吃。家長謹記：從兩歲開始，要逐步養(yǎng)成按時吃飯的習慣。第一、飲食習慣。 （三）、飲食安全在我國，飲食是當前最大的安全隱患，這也是家長安全意識最薄弱的地方。在小區(qū)里，孩子往往會在道路上玩耍，這時候要告訴孩子，不要在路上奔跑，有車輛通過，要趕快走到路邊上，給車輛讓道。家長切記：不論事情多么緊急，一定要遵守交通規(guī)則，等紅也就是幾十秒的時間，不要搶時間，往往事故就發(fā)生在那一兩秒。并明確告知孩子。（二）、交通安全由于我國交通事業(yè)的快速發(fā)展，交通事故也在快速增加，要孩子學會在路上保護自己就顯得十分重要。祺祺：謝謝警察叔叔！警察說：不用謝。媽媽說：走，去謝謝警察叔叔。媽媽親了親祺祺，又問：你剛才在跟誰說話??？祺祺回答：警察叔叔。警察問：你家在哪兒？祺祺回答：我家在牌坊街。警察叔叔問：媽媽叫什么？孩子回答：叫***。警察叔叔聽到喊聲，也朝孩子的方向走過來。孩子停止哭喊，打量起這位叔叔來，說：我不認識你，媽媽說不要跟不認識的人走，我要找警察叔叔?？戳艘粫黛魉奶帍埻?，似乎發(fā)現(xiàn)什么不對勁，就開始喊媽媽，沒有回應，孩子很焦急的樣子，又喊了幾聲，仍不見媽媽，孩子開始哭起來。媽媽要求孩子根據(jù)剛才的交待回答上述問題，直到孩子清楚的回答為止。媽媽要帶祺祺去廣場玩耍，祺祺很高興。五周歲的孩子應記住家里的電話。到了三歲，孩子要能夠說出爺爺奶奶的名字，住居的街道的名字。如果不注意被齲壞到要拔掉時就會影響咀嚼功能，而且使其他牙齒移位，六、幼兒安全教育與防護（一）、我是誰？首先教會孩子能夠清楚地說出自己的名字和簡單的家庭訊息，這不僅是孩子交往的需要，也是安全的需要，孩子一旦走失，有助于路人和警察幫助和孩子找到家長。有很多寶寶在六歲時長出“六齡牙”既第一顆恒磨牙，在第二乳磨牙的后方左右上下共四顆，負擔主要咀嚼功能。 建議：這個階段的寶寶集中注意時間比5歲時間長，可以注意15分鐘，能抑制自己不被外面聲音打擾。寶寶在充分理解的基礎(chǔ)上會用自己的話將詞解釋清楚。 語言發(fā)育：寶寶善于解詞，語言能力很好，尤其是聽力理解良好。會運用多種材料工具來進行表現(xiàn)。 心理發(fā)育：能與同伴合作進行創(chuàng)造性活動。能做簡單的家務，愛清潔，講衛(wèi)生。 （八）、六歲寶寶的生理指標正常均值：男孩：體重：16．0—26．6公斤；身高：106．4—125．8厘米；女孩：體重：15．0—26．2公斤；身高：104．8—124．5厘米。培養(yǎng)寶寶對立體事物有認識，讓寶寶學習如何用三角形拼成長方形。5歲的寶寶能按時作息，能管理自己的東西。能進行續(xù)編、創(chuàng)編故事，并能完整的講述。 建議：這個階段的寶寶認識了常見的安全標志。能用恰當?shù)姆绞絹肀磉_自己的情感。 心理發(fā)育：寶寶知道保持服裝的整潔，能隨氣溫增減衣物。身體平衡及控制有所改善，但仍有輕度的手腳不靈活，粗心及不安靜；喜歡做大量體力活動的游戲；能熟練的用蠟筆、鉛筆、剪刀。能手眼協(xié)調(diào)的進行各種精細動作。 （七）、五歲半寶寶的生理指標正常均值：男孩：體重：15．2—25．0公斤；身高：103．6—122．6厘米；女孩：體重：14．4—24．6公斤；身高：102．2—120．9厘米。有些女孩在54個月時已能系結(jié)，多數(shù)要在68個月時才學會。只要家長堅持讓寶寶練習就一定能學會。有的孩子太內(nèi)向或者害羞，常常不敢同客人講話，可以加強鍛煉。寶寶有推理和想象能力會補充句子。能對自己的情緒有初步控制力。有嘗試做科學小實驗的愿望。 心理發(fā)育：知道不干凈的東西不能吃，懂得愛護自己。能手眼協(xié)調(diào)的進行建構(gòu)、拼插游戲。 （六）、五周歲寶寶的生理指標正常均值：男孩：體重：14．4—23．5公斤；身高：100．7—119．1厘米；女孩：體重：13．8—23．2公斤；身高：99．5—117．2厘米。 建議：這個階段的寶寶會說謊，對家庭成員的關(guān)系感米趣，如舅舅是老師的兄弟；喜歡與別人交往和上幼兒園的機會。對自己應做的事所需的督促比以前減少；想象較以前差，對真實細節(jié)的事情感興趣；探索自然現(xiàn)象和社會真相；開始理解“昨天”的含義；能先思考然后把圖畫在紙上；提問比以前減少，但提出的問題較有意義。懂得關(guān)愛別人，愿意幫助別人。 心理發(fā)育：遇到危險時，知道躲避和求救。會使用運動器具，愿意嘗試新的玩法。 （五）、四歲半寶寶生理指標正常均值：男孩：體重：13．7—22．1公斤；身高：97．7—115．5厘米；女孩：體重：13．2—21．9公斤；身高：96．7—113．5厘米。在個人生活習慣方面相對依賴自己。用雙關(guān)語、說笑話、扮小丑來吸引別人注意。平時主要玩有想象力的游戲。有一個能基本上支持他的想法和行動的想象中的伙伴。有了初步的時間概念，如：早晨、晚上等。能自己穿脫衣服和鞋襪，能獨立按時睡覺。愿意自己動手去探索，感知自然。 心理發(fā)育：寶寶懂得不將異物放入自己的口、鼻、耳中。能一頁一頁的翻書，自己看出故事的大概內(nèi)容。 （四）、四周歲寶寶的生理指標正常均值：男孩：體重：12．9—20．8公斤；身高：94．4一111．5厘米；女孩：體重：12．6—20．7公斤；身高：93．5—109．7厘米。長期只用一眼視物就會失去立體感和距離感。 建議：這個階段家長要鍛煉寶寶的觀察能力，培養(yǎng)寶寶的聽分辨能力，特別注意寶寶的眼睛的保養(yǎng)，注意寶寶是否有斜視，一旦去眼科檢查雙眼屈光不正等情況，應當及時矯治，因為在4歲之前效果會更好。寶寶都會背兒歌和唐詩，喜歡集體背誦，感受到集體的快樂。能正確的區(qū)分正方形、長方形、圓形和三角形。能感知出天氣、季節(jié)的明顯特征。 心理發(fā)育：知道在上下樓梯時不能擁擠。知道飯前便后要洗手，會正確的漱口和擦嘴。 （三）、3歲8個月寶寶的生理指標正常均值：男孩：體重：12．4—19．9公斤；身高：92．1—108．7厘米；女孩：體重：12．1—19．8公斤；身高：91．3—107．1厘米。取決于是否學過，家中玩過拼圖游戲用具的寶寶3歲內(nèi)就能拼20—30塊大型拼圖。兩歲的寶寶就能拼4—6塊圖，或添上2部分，最遲54個月。會說出認識的小朋友的姓名，或者會說出自己家的地址和門牌號，個別寶寶還能說出自己的生日。寶寶會說出自己的名字、年齡、性別。能正確比較物體的大小、長短、高矮，并能分辨數(shù)的多少。初步學習飼養(yǎng)小動物和養(yǎng)殖花卉。知道不能跟陌生人走，不接受陌生人的東西。懂得了基本的游戲、學習的規(guī)則。 動作發(fā)育：寶寶能學會模仿操，動作能跟上節(jié)拍，并能基本到位。寶寶也能畫一些簡單的圖形，可以完整地畫出人的身體結(jié)構(gòu)，雖然比例不協(xié)調(diào)，但是基本的位置寶