【摘要】2、5的倍數(shù)的特征?請從小到大試著找一找2的倍數(shù)有哪些?一個數(shù)依次乘以1,2,3...所得的積就是這個數(shù)的倍數(shù).×2……123456789101046281214161820個位上是
2025-08-08 19:21
【摘要】WINTERTemplate2、5和3的倍數(shù)的練習01學習組織:鄭元成學校:龍灣區(qū)實驗小學博客:02給2的倍數(shù)涂上綠色。191043665481532877802說說身邊的奇數(shù)和偶數(shù)有哪些?最小的偶數(shù)是多少?最小的奇數(shù)是多少?03玫瑰3元/枝
2024-11-15 01:33
【摘要】第一篇:[五年級數(shù)學]2、5、3倍數(shù)的特征 2、5、3倍數(shù)的特征 臨朐縣辛寨鎮(zhèn)辛寨小學姜潔 教學內(nèi)容:課本P17----P19教學目標: 1、掌握2、5、3倍數(shù)的特征,理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù) ...
2024-10-28 23:03
【摘要】?請從小到大試著找一找2的倍數(shù)有哪些?一個數(shù)依次乘以1,2,3...所得的積就是這個數(shù)的倍數(shù).×2……123456789101046281214161820個位上是0、2、4、6、8
2024-12-15 09:34
【摘要】五年級數(shù)學下冊《2、5倍數(shù)的特征》教學反思 五年級數(shù)學下冊《2、5倍數(shù)的特征》教學反思篇1 根據(jù)《數(shù)學課程標準》(2011版)中所提出的“教師應當根據(jù)課程內(nèi)容,設計運用數(shù)學知識解決問題的活...
2024-12-03 22:12
【摘要】 五年級《2、5的倍數(shù)特征》說課稿 尊敬的各位評委: 你們好!我今天說課的內(nèi)容是人教版小學數(shù)學五年級下冊第二單元中的《2、5的倍數(shù)特征》。下面我將從教學目標、教法、學法、教學流程四個方面對本...
2024-12-06 03:41
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊2和5的倍數(shù)的特征教學目標:?1.經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能熟練判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。?,能熟練判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。?、猜測過程中提高探究問題的能力。2的倍數(shù)特征:個位上是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù)個位上的數(shù)是0或
2024-12-15 15:35
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標:進一步掌握2、5、3的倍數(shù)的特征,會正確判斷一個數(shù)是否是2、5、3的倍數(shù)。:會運用2、5、3的倍數(shù)特征解決日常生活中的一些問題。、態(tài)度與價值觀:感受知識應用價值,激發(fā)學習數(shù)學知識的興趣,培養(yǎng)和提高大家解決問題的能力。小船最初在南岸,從南岸駛向北岸,再從北岸駛向南岸,不斷
2024-12-15 14:08
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標①知識與技能:使大家初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征,會正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法:使大家知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度:培養(yǎng)同學們判斷、推理能力。?請從小到大試著找一找2的倍數(shù)有哪些?一個數(shù)依次乘以1,2,3...所得的積就是這個
2024-12-17 00:06
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊課件學習目標:掌握2、5的倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是否2或5的倍數(shù)。:掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。:在觀察、猜測和討論中,提高探究問題的能力。40÷8=5中,是的因數(shù),
2024-12-17 12:23
【摘要】沐陂小學陸志英1)5的倍數(shù)的特征是:個位上是0、5的數(shù)2)2的倍數(shù)的特征是:個位上是0、2、4、6、8的數(shù)4)3的倍數(shù)的特征是:各個數(shù)字的和是3的倍數(shù)。3)既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)的特征是:個位上是0的數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù),即個位上是0、2、4、6、8的數(shù)
2024-08-27 01:52
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?:掌握2、5、3倍數(shù)的特征,能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。?:過探索2、5、3倍數(shù)的特征,培養(yǎng)學生的觀察比較判斷能力。?、態(tài)度:在大家發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中,培養(yǎng)大家的學習能力。如果數(shù)a能被數(shù)b整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的約數(shù)。◎3的倍數(shù)有3、6、9
2024-11-25 02:04
2024-11-15 07:02
【摘要】西師大版五年級數(shù)學上冊教學目標?1、經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?在觀察、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。1234567891011121
2024-12-16 19:36
【摘要】2、5的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。:知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或是偶數(shù)。:在觀察、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。想一想5的倍數(shù)有什么特征?1×5=52&
2024-12-17 17:59