五年級數(shù)學(xué)2、5和3的倍數(shù)的特征(參考版)

【摘要】WINTERTemplate2、5和3的倍數(shù)的練習(xí)01學(xué)習(xí)組織：鄭元成學(xué)校：龍灣區(qū)實驗小學(xué)博客：02給2的倍數(shù)涂上綠色。191043665481532877802說說身邊的奇數(shù)和偶數(shù)有哪些？最小的偶數(shù)是多少？最小的奇數(shù)是多少？03玫瑰3元/枝

2024-11-15 01:33

五年級數(shù)學(xué)2、5的倍數(shù)的特征(參考版)

【摘要】2、5的倍數(shù)的特征?請從小到大試著找一找２的倍數(shù)有哪些？一個數(shù)依次乘以１，２，３．．．所得的積就是這個數(shù)的倍數(shù)．×2……123456789101046281214161820個位上是

2024-08-16 19:21

[五年級數(shù)學(xué)]2、5、3倍數(shù)的特征(參考版)

【摘要】第一篇：[五年級數(shù)學(xué)]2、5、3倍數(shù)的特征 2、5、3倍數(shù)的特征 臨朐縣辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)姜潔 教學(xué)內(nèi)容：課本P17----P19教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握2、5、3倍數(shù)的特征，理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù) ...

2024-10-28 23:03

2和5的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊(參考版)

【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：?1.經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能熟練判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。?，能熟練判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。?、猜測過程中提高探究問題的能力。2的倍數(shù)特征:個位上是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù)個位上的數(shù)是0或

2024-12-15 15:35

西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2、5的倍數(shù)的特征(參考版)

【摘要】?請從小到大試著找一找２的倍數(shù)有哪些？一個數(shù)依次乘以１，２，３．．．所得的積就是這個數(shù)的倍數(shù)．×2……123456789101046281214161820個位上是0、2、4、6、8

2024-12-15 09:34

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊2、5、3的倍數(shù)的特征(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握2、5、3的倍數(shù)的特征，會正確判斷一個數(shù)是否是2、5、3的倍數(shù)。：會運(yùn)用2、5、3的倍數(shù)特征解決日常生活中的一些問題。、態(tài)度與價值觀：感受知識應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)和提高大家解決問題的能力。小船最初在南岸，從南岸駛向北岸，再從北岸駛向南岸，不斷

2024-12-15 14:08

四年級數(shù)學(xué)2、5、3的倍數(shù)的特征(參考版)

【摘要】沐陂小學(xué)陸志英1）5的倍數(shù)的特征是：個位上是0、5的數(shù)2）2的倍數(shù)的特征是：個位上是0、2、4、6、8的數(shù)4）3的倍數(shù)的特征是：各個數(shù)字的和是3的倍數(shù)。3）既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)的特征是：個位上是0的數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)，即個位上是0、2、4、6、8的數(shù)

2024-08-27 01:52

(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊課件_2、5、3倍數(shù)的特征(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?：掌握2、5、3倍數(shù)的特征，能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。?：過探索2、5、3倍數(shù)的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較判斷能力。?、態(tài)度：在大家發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中，培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)能力。如果數(shù)a能被數(shù)b整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的約數(shù)?！?的倍數(shù)有3、6、9

2024-11-25 02:04

五年級數(shù)學(xué)下冊3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】五年級數(shù)學(xué)下冊《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 五年級數(shù)學(xué)下冊《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 五年級數(shù)學(xué)下冊《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計1 　　教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書五年級下冊第二單元第10頁例2. ...

2024-12-03 22:12

人教版五年級下冊2、5、3的倍數(shù)的特征(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案2、5、3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1．知識技能掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。2．過程和方法通過探索2、5、3倍數(shù)的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較判斷能力。3．情感態(tài)度在學(xué)生發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程：

2024-11-23 05:38

人教版五年級下冊2、5、3的倍數(shù)的特征(參考版)

【摘要】第一篇：人教版五年級下冊2、5、3的倍數(shù)的特征 2、5、3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 這部分內(nèi)容是在因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是求最大公因數(shù)最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ)，從而也是學(xué)習(xí)約分和通分的必要前提。學(xué)...

2024-10-28 23:21

五年級數(shù)學(xué)下冊2、5倍數(shù)的特征教學(xué)反思(參考版)

【摘要】五年級數(shù)學(xué)下冊《2、5倍數(shù)的特征》教學(xué)反思 　　五年級數(shù)學(xué)下冊《2、5倍數(shù)的特征》教學(xué)反思篇1　　根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）中所提出的“教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的活...

2024-12-03 22:12

五年級2、5的倍數(shù)特征說課稿(參考版)

【摘要】 五年級《2、5的倍數(shù)特征》說課稿 尊敬的各位評委： 你們好！我今天說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第二單元中的《2、5的倍數(shù)特征》。下面我將從教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)流程四個方面對本...

2024-12-06 03:41

3的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊(參考版)

【摘要】3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊在3的倍數(shù)上畫“”。個位是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)嗎？3336391349269045573、5、1和2、4、6以及3、5、2這三組數(shù)字中任選一組數(shù)字，按一定的順序組數(shù)，使組成的數(shù)不重復(fù)、不遺漏。試算一下，

2024-12-15 06:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊2、5的倍數(shù)的特征1(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)①知識與技能：使大家初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，會正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法：使大家知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度：培養(yǎng)同學(xué)們判斷、推理能力。?請從小到大試著找一找２的倍數(shù)有哪些？一個數(shù)依次乘以１，２，３．．．所得的積就是這個

2024-12-17 00:06

五年級數(shù)學(xué)2、5和3的倍數(shù)的特征(留存版)

五年級數(shù)學(xué)2、5和3的倍數(shù)的特征-文庫吧

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五年級數(shù)學(xué)2、5和3的倍數(shù)的特征(已修改)