二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)東南西北(參考版)
2025-08-08 19:14本頁(yè)面
【正文】 宿舍在食堂的（ ）面，操場(chǎng)的（ ）面。 食堂 教 學(xué) 樓 實(shí)驗(yàn)樓 操 場(chǎng) 宿舍 教學(xué)樓在食堂的（ ）面，操場(chǎng)的（ ）面。 公雞的北面是（ ），南面是（ ），西面是（ ）。 烏龜住在（ ）層（ ）號(hào)。 小狗住在（ ）層（ ）號(hào)。 拿桃子要往（ ）面走。 拿香蕉要往（ ）面走。 樹的年輪較密的向著（ ）面，較疏的向著（ ）面。 太陽(yáng)從東面升起，面對(duì)太陽(yáng)，你的后面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）面。 指南針紅色指針向指（ ）面，白色指針指向（ ）面。 老師指著的那顆星是北極星，朝著北極星的那面是北面。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中理解和區(qū)分東、南、西、北四個(gè)方位，能用這些詞語(yǔ)描繪物體所在方位，能根據(jù)給定的一個(gè)方位確定其他三個(gè)方位。教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷在現(xiàn)實(shí)的情境中確定和區(qū)分東、南、西、北四個(gè)方向的過程，能正確地辨別這四個(gè)方位。 在用東、南、西、北四個(gè)方位描述物體所在的方位及根據(jù)給定的一個(gè)方向確定其他三個(gè)方位的過程中，提高運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 能根據(jù)給定的一個(gè)方位確定其他三個(gè)方位，并在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。 北 樹的年輪較疏的向著（ ）面，較密的向著（ ）面 北 南 太陽(yáng)從東方升起，面對(duì)太陽(yáng)，你的后面總是西面。 南 北 北 東 西 南 上 左 下 右 上 北 下 南 左 西 右 東 填空： 面對(duì)北面，左邊是（ ）面，右邊是 （ ）面。 太陽(yáng)落山前，面對(duì)太陽(yáng)，你的后面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）面。 西 東西 北 南 東 北 南 北 南 小猴怎樣才能拿到這些水果？ 北 拿蘋果要往（ ）面走。 拿葡萄要往（ ）面走。 北 西 東 南 老虎住在三層１號(hào)。 蝴蝶住在（ ）層（ ）號(hào)。 北 蝴蝶在蜜蜂的（ ）面，小狗在蜜蜂的（ ）面。 3 2 2 1 1 3 西 北 小豬 烏龜 蜜蜂 下面是青山小學(xué)校園平面圖的一部分，寫出主要建筑物的位置。 實(shí)驗(yàn)樓在教學(xué)樓的（ ）面，操場(chǎng)的（ ）面。 北 東 北 東 東 南 西 ； 嬰靈超度 ； 眼 /不屑對(duì)它們出手 /繼續(xù)踏著步子向著山上走去 /找死 /修行者見馬開居然無(wú)視它們の話直接踏步而上 /這讓它們怒咯 /各自舞動(dòng)著手中の兵器 /狠狠の向著馬開劈砍咯過來 /馬開都沒有它們 /繼續(xù)踏步而上 /刀斧加身 /毫無(wú)懸念の砍在馬開身上 /但沒有它們想象中の血柱迸發(fā) /而確定它們感覺到恐怖の震力 /直接把它們の兵器震飛出去 /連帶著它們の人 /直接飛砸出去 /悶哼聲響起 /直接暈死而去 /馬開壹路走過去 /驚動(dòng)咯不少人 /壹佫佫兇神惡煞の撲向馬開 /兵器鋒利 /要劈碎馬開 /任由這些人兵器如何凌厲和鋒芒 /要劈砍到馬開身上の時(shí)候 /都直接震飛出去 /再也爬不起來 /馬開就如同閑庭散步
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