sllaaa反函數(shù)說課課件(參考版)
2024-08-16 19:05本頁面
【正文】 （ 3）指出反函數(shù)的定義域 )(1 yfx ??)(1 yfx ?? )(1 xfy ??)(1 yfx ??例 求下列反函數(shù) （ 1） y=3x1 (2)y=3x1 (3)y= (4)y= (5)y= ? ?Rx? ? ?2?x12 ?x ? ?0?x ? ?01 ?? xx? ?1132 ???? xRxxx 且鞏固原函數(shù)與反函數(shù)關(guān)系 例 已知 )8(,210)(2 ?? ?? fxf x 求課堂練習(xí)， p63 課堂小結(jié)： 本節(jié)課主要講反函數(shù)概念及反函數(shù)求法 課后作業(yè)： 目標(biāo)檢測(cè)卷 板書設(shè)計(jì) 謝謝大家！ 。 反過來，也可以由位移 s 和速度 v（常量）確定物體作勻 速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，即 vs t= 這時(shí)，位移 s是自變量，時(shí)間 t是位移 s的函數(shù) 引出反函數(shù)定義 教學(xué)過程 定義域 值域 函數(shù) y=f（ x） 反函數(shù) ? ?yfx1??A C C A 從映射概念理解關(guān)系 反函數(shù)的求法步驟 （ 1）由 y=f(x)解出 ,即把 x 用 y表示出來。 ? 難點(diǎn) 是反函數(shù)概念的接受與理解 。其民有圣人之教化，故孔子曰 ? 教學(xué)重難點(diǎn) ? 重點(diǎn) 是反函數(shù)的概念及反函數(shù)的求法 。東至東海，南有泗水，至淮，得臨淮之下相、睢陵、僮、取慮，皆魯分也。其中具五民云。九世至和而篡齊，至孫威王稱王，五世 為秦所 滅。昔太公始封，周公問“何以治齊”太公曰“舉賢而上功”周公曰“后世必有篡殺之臣”其后二十九世為強(qiáng)臣田和所滅，而和自立為齊侯。始桓公兄襄公淫亂，姑姊妹不嫁，於是令國中民家長女不得嫁，名曰“巫兒”，為家主祠，嫁者不 利其家 ，民至今以為俗。初，太公治齊，修道術(shù)，尊賢智，賞有功，故至今其土多好經(jīng)術(shù)，矜功名，舒緩闊達(dá)而足智。后十四世，桓公用管仲，設(shè)輕重以富國，合諸侯成伯功，身在陪臣而取三歸。國未可量也”古有分土，亡分民。吳札聞《齊》之歌，曰“泱泱乎，大風(fēng)也哉。 風(fēng)》齊國是也。至周成王時(shí)，薄姑氏與四國共作亂，成王滅之，以封師尚父，是為太公。東有甾川、東萊、瑯邪、高密、膠東，南有泰山、城陽，北有千乘，清河以南，勃海之高樂、高城、重合、陽信，西有濟(jì)南、平 原，皆 齊分也。自危四度至斗六度，謂之析木之次，燕之分也。然東夷天性柔順，異於三方之外，故孔子 悼道不 行，設(shè)浮於海，欲居九夷，有以也夫。今於犯禁浸多，至六十馀條。其田民飲食以籩豆，都邑頗放效吏及內(nèi)郡賈人，往往以懷器食。相
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