高中語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)(參考版)
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【正文】 。（《新民晚報(bào)》1999年2月18日） （《戲劇電影報(bào)》1995年2月）動(dòng)詞與它所帶的賓語(yǔ)之間的關(guān)系表現(xiàn)為施動(dòng)者與受動(dòng)者之間的種種復(fù)雜關(guān)系。 “神效”只能震動(dòng)或傳遍世界，用“走向”來(lái)搭配不妥。這明顯不對(duì)，被廣為流傳的應(yīng)是母牛的故事。此類病句可用縮句去來(lái)檢測(cè)。 （《北京交通安全》1990年 10月 15日） （《生活與健康報(bào)》1991年1月29日） （《人民日?qǐng)?bào)》1993年6月 11日） 例如：主謂搭配不當(dāng)：1祥林嫂叫阿毛坐在門(mén)檻上剝豆。1他推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去站在桌子前。1小學(xué)校顯得那樣幽靜而又神秘。我們村里的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸。豆大的汗珠不停的從臉上直往下落。峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。汽車在望不到邊際的高原上奔馳。秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。他出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。魯班從中得到啟發(fā)。 答案:（魯班）主語(yǔ)（接受）謂語(yǔ)（了）狀語(yǔ)（一項(xiàng)大的建筑工程）定語(yǔ)（任務(wù)）賓語(yǔ)。 那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。 答案:（魯班）主語(yǔ)（是）謂語(yǔ)（我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑）定語(yǔ)（工匠）賓語(yǔ)。 （5）“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)， （6）賓語(yǔ)只受謂支配。（1）句子成分要?jiǎng)潓?duì)， （2）縱觀全局找主謂。 修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”，并放在它后面的部分——“好”為“補(bǔ)語(yǔ)”。④．歌唱得＜好＞謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語(yǔ)”。 “兩只美麗”是 “畫(huà)眉”——主語(yǔ)中心語(yǔ)的修飾部分，叫“定語(yǔ)”?！?①．（兩只美麗的）畫(huà)眉 這是一個(gè)把主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)單提出的句子。 畫(huà)眉 補(bǔ)語(yǔ)：對(duì)謂語(yǔ)中心語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，一般放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)之后。 定語(yǔ)：在句子中起著修飾、限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)的作用。（2）．劃分句子成分，還要抓住枝干（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)） 賓 例如： 他 ‖ 是學(xué)生 謂 賓 （謂語(yǔ)、賓語(yǔ)） 語(yǔ) 主 注意：處理復(fù)雜的單句時(shí)，要抓主干。 賓主 字 （謂語(yǔ)）（ 賓語(yǔ)） 什么” ＋ “干 句子一般有兩種情況：寫(xiě)人、寫(xiě)物（寫(xiě)事、寫(xiě)物）。賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。 補(bǔ)充成分是：定 語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。 狀語(yǔ) [ ） ～ 賓語(yǔ) 謂語(yǔ) 根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。劃分句子成分1．什么是句子。（B）。（形容詞）。（名詞）。（形容詞）。（動(dòng)詞）。（副詞）四、判斷加點(diǎn)詞的詞性，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)。（名詞）。（動(dòng)詞） 果然三、判斷加點(diǎn)詞的詞性。 立刻二、選出詞類相同的一項(xiàng)。3．你比我強(qiáng)，我比不過(guò)你。1．他昨天上午在家里，下午在圖書(shū)館看書(shū)，現(xiàn)在在開(kāi)會(huì)。（形容詞） 我今天又白跑了。（介詞）年老了，身體不行了。（名詞） 這時(shí)最理想的是騎馬上天山。（名詞） 梅家的小姐很賢惠、很規(guī)矩。（形容詞）怎么多了一個(gè)人？（動(dòng)詞） 這里人太多。（動(dòng)詞）你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。（動(dòng)詞）買了一把鎖。如：大家選我當(dāng)代表。（量詞）開(kāi)了一朵花（名詞） 花了很多錢(qián)。
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