英語質(zhì)量分析(參考版)
2025-08-08 15:55本頁面
【正文】 最后，我們相信本學(xué)區(qū)的英語教學(xué)質(zhì)量將在全體教師的共同努力下蒸蒸日上，穩(wěn)步提高。四年級學(xué)生應(yīng)加強詞匯與句型的銜接，層層深入。如每天預(yù)習(xí)、早午自習(xí)學(xué)習(xí)，完成作業(yè)；學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)現(xiàn)重點，提出不懂問題與學(xué)生交流，向教師請教；做好家庭作業(yè)和課堂練習(xí)等，教師要精講多練，擴大學(xué)生的視野。要把抓成績的突破口放在抓好差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、面抓、和家長配合，讓成績在50分左右的學(xué)生都能及格，縮小與學(xué)習(xí)良好學(xué)生的差距。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學(xué)生成長的動力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。對學(xué)生要從嚴(yán)要求，把心思真正放在學(xué)習(xí)上。、教學(xué)實際，準(zhǔn)確把握目的、重難點，深入鉆研教材。，要使用多種方法，通過視、聽、聞、摸等感官進行教學(xué)活動，使學(xué)生在興趣中加強對詞匯從意、音、形等方面的立體認(rèn)識，幫助學(xué)生加強對單詞的認(rèn)讀與記憶。，鼓勵他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。三、結(jié)合質(zhì)量分析特提出以下努力措施： 。個別學(xué)校班級人數(shù)較少，只有四五個，教師對每位學(xué)生個體的輔導(dǎo)時間相對較多，所以只要不出現(xiàn)那種記憶力和理解力特別差的學(xué)生成績就相對較高，幾乎每個學(xué)生成績都能達到90分以上，在全學(xué)區(qū)同年級中所處的位置就靠前，但若是出現(xiàn)一、兩個記憶力和理解力差的學(xué)生，就會出現(xiàn)極端的兩極分化，高分都在90分以上甚至100分，低分卻只有四、五十分，甚至一、二十分。 3．由于家校聯(lián)系不密切，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、家長
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