【摘要】等量代換綜合數(shù)學(xué)一年級下第3課簡單推理（一）()2如果拿掉銅球，并讓天平平衡，那么，另一端應(yīng)該掛上幾個紅色的鉤碼呢？重量相同可以稱為“等量”，我們把等量的不同物體相互代替的過程，叫做“等量代換”。下列物體或語句哪些具有等量關(guān)系。2步是1米4米，晚上下滑3米。
2025-08-08 15:45
【摘要】北京版數(shù)學(xué)三年級上冊東高地第三小學(xué)呂艷嬌?元===81632=的質(zhì)量＝的質(zhì)量個桔子？12方案二方案一活動提示：1、利用圖上的信息和天平，把你手中的學(xué)具擺一擺。2、把你解決問題的過程用最簡潔的方式記錄下來。用我家的豬換你的羊行不行？好啊，我們怎么換
2024-11-28 15:15
【摘要】第一篇：《簡單的等量代換》教案 《簡單的等量代換》參考教案 教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第91、92頁。教學(xué)目標： 1、使學(xué)生理解等量代換的意義，能根據(jù)實物代換，計算物體的數(shù)量，在解決實際...
2024-11-16 03:27
【摘要】《稱象》我有個辦法能稱出大象的重量。大象的重量等于石頭的重量等量代換一個西瓜和()個蘋果同樣重?假若每個蘋果都一樣重。讓我們來一個“智慧闖關(guān)”的活動，看看我們能不能智闖三關(guān)！第一關(guān)：水果樂園=一個西瓜和()個蘋果同樣重假若每個蘋果都一樣重。16列算式:4?
2025-07-29 11:03
【摘要】第一篇：《等量代換》教案 《等量代換》教案 教學(xué)目標： 1．通過分析和解決簡單實際問題，感知等量關(guān)系，初步感悟等量代換的思想方法。 ，進一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和語言表達能力。教學(xué)重點： ...
2024-10-21 05:49
【摘要】第一篇：《等量代換》教學(xué)設(shè)計 《等量代換》教學(xué)設(shè)計 天津市紅橋區(qū)實驗小學(xué)姚劍平 教學(xué)內(nèi)容： 人教版三年級下冊《數(shù)學(xué)廣角》第109頁的例2及相關(guān)練習。教學(xué)目標： ,學(xué)會根據(jù)已知信息尋找事物間的...
2024-10-19 07:10
【摘要】第一篇：《等量代換》教學(xué)設(shè)計 人教版三年級下冊《等量代換》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1．知識技能目標:讓學(xué)生初步認識等量代換的數(shù)學(xué)思想，學(xué)會根據(jù)已知信息尋找事物之間的等量關(guān)系，能解決日常生活中常見的...
2024-11-16 03:11
【摘要】第一篇：等量代換教案 等量代換 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1、激活經(jīng)驗，明確質(zhì)量相等可以代換 師：小朋友們認識我嗎？生：有的說認識，有的說不認識。 師：看來有些小朋友認識我，有些還不認識我。我...
2024-11-16 23:06
【摘要】第一篇：等量代換-最終教案 教學(xué)內(nèi)容：北京版數(shù)學(xué)教材三年級上冊，第八單元數(shù)學(xué)百花園，第85頁《等量代換》。教學(xué)目標： 1、在解決簡單實際問題的過程中初步體會等量代換的思想方法。 2、在觀察、操作...
2024-10-21 12:31
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)《等量代換》教案 人教版數(shù)學(xué)廣角之等量代換教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)廣角之等量代換。 教學(xué)目標： 1、讓學(xué)生通過觀察、猜測、操作、驗證等活動，初步體會等量代換的數(shù)學(xué)思想。 2、...
2024-11-16 22:06
【摘要】等量代換練習姓名1．根據(jù)算式在（）里填上合適的數(shù)。□+□+□=21○+○+○+○+○=30☆+☆+☆+☆+☆+☆+☆=42□=（）○=（）☆=（）□+□+△=56○+△=10□+
2024-09-02 02:02
【摘要】第一篇：等量代換教案 三年級下冊數(shù)學(xué)廣角--等量代換 教學(xué)內(nèi)容：三年級下冊第九單元109頁例2及相關(guān)練習。教學(xué)目標： 1、使學(xué)生理解等量代換的意義，能根據(jù)實物代換，計算物體的數(shù)量，在解決實際問題...
2024-10-21 12:56
【摘要】第一篇：等量代換教學(xué)設(shè)計 等量代換 教學(xué)內(nèi)容： 三年級下冊教材109、111頁內(nèi)容。 教材分析： 教材在設(shè)計時，利用天平或蹺蹺板的平衡原理，讓學(xué)生體會等量代換的思想方法。當天平或蹺蹺板處于平...
2024-10-20 09:37
【摘要】等量代換明日之星小組定義?等量代換：用一種量（或一種量的一部分）來代替和它相等的另一種量（或另一種量的一部分）。?公式：a=b
2025-08-08 05:58
【摘要】第一篇：等量代換教學(xué)設(shè)計 《等量代換》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：三年級下冊教材109、111頁內(nèi)容。教學(xué)目標： ；初步運用其思想解決一些簡單的實際或數(shù)學(xué)問題。、猜測、操作、計算、推理等活動，親歷學(xué)習過...
2024-10-14 08:02
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