精選小班體育活動教案40篇(參考版)
2025-08-08 10:40本頁面
【正文】 場地布置：海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹林”等等?！ ∪⒒顒咏Y(jié)束：(3分鐘) 播放音樂，做放松運動。規(guī)則：(1)各個幼兒必須將車?yán)锏摹凹Z食”拿出后，下一位幼兒才能出發(fā)。第二名幼兒在跑到起跑線推車出發(fā)。分散練習(xí)推小貨車過“小橋”?！ 《⒒静糠郑?22分鐘) 讓幼兒在平地上練習(xí)推小車，在平地上推著走，感受重心、平衡等身體要求。 【活動過程】 活動重點：幼兒能夠正確的方法來推小車跑，控制住方向?！ ⊥ㄟ^游戲，讓幼兒主動探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力，體驗玩車的快樂。 活動內(nèi)容、形式、過程與指導(dǎo)重、難點 【活動準(zhǔn)備】 ?、饶阋娺^太陽嗎?在哪兒能找到它?在太陽下有什么感覺呢? 提問： 觀看故事視頻《小兔子找太陽》?！ 煟盒∨笥?，今天小兔子找到太陽了嗎，（找到了）那你們來說一說太陽是什么樣的呢？（鼓勵幼兒用連貫的語言描述太陽的特征） 師：小兔子仰起了頭，看著媽媽指著的地方，大聲喊，媽媽，我找到了，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，太陽照在身上暖洋洋的。 瞧—— 師：小兔子抬起頭，他看見了什么？（氣球）這時小兔子又問媽媽，媽媽這是太陽嗎，小朋友，媽媽會怎么說呢？（個別幼兒自由回答）老師說：不，這時紅氣球，太陽只有一個，還會發(fā)光呢。這時小兔子看到蘿卜又說，媽媽這是太陽嗎？來，小朋友，我們替媽媽告訴它，引導(dǎo)幼兒說出，（不，這時3個紅蘿卜，太陽在天上呢） 出示掛圖（2）小兔子來到屋子里，小朋友請看他看到了什么（燈籠）這時，小兔子指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠說：“媽媽，這時太陽嗎？”小朋友你先來告訴它，這時太陽嗎？（不是）是什么呀？（是兩盞燈籠）那我們快告訴他，引導(dǎo)幼兒說出，（這是兩盞紅燈籠）。 出示掛圖（1） 教師邊出示圖片邊講故事《小兔找太陽》，根據(jù)故事情節(jié)逐步拉出畫面，讓幼兒與故事互動，學(xué)習(xí)語言，理解作品情節(jié)和其中的人物形象?？墒切“淄弥宦犝f太陽是紅紅的、圓圓的，并沒有見過太陽，下面我們就一起來看一下小兔子能不能找到太陽?！ 煟盒∨笥颜埧?，這是誰?（小兔子）對，他是一只可愛的小兔子，那么你知道今天小兔子想干什么嗎？它呀，想去找太陽，可是，它從來沒有見過太陽，小朋友你見過太陽嗎？你知道太陽是什么樣的嗎？(個別幼兒說一說) 【活動過程】 2,、故事《小兔找太陽》的視頻 課前開展半日活動《曬太陽》，感知在陽光下溫暖的的感覺。 知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式?！ ∧苡谜Z言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的認(rèn)識。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？范畫展示，引導(dǎo)孩子欣賞畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶（1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么？太陽寶寶的臉是什么形狀？什么顏色的？（紅色的）它的光芒是什么樣子的（2）師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點、線和各種顏色來表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答，在操作紙上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)（1）先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用油畫棒進行涂色（2）鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉（3）教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶（4）幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進行裝飾總結(jié)評價，結(jié)束活動展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，并說出原因繪畫《暖暖的太陽》教學(xué)反思太陽是幼兒日常生活中經(jīng)常見到、親身感覺到的事物，對于小班幼兒非常熟悉，幼兒也有感性的認(rèn)識，因此本節(jié)課我以暖暖的太陽為主題，把目標(biāo)定位于通過繪畫讓幼兒在了解太陽的外形、顏色的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫圓及放射性的線條，學(xué)會自主選擇顏色給太陽涂色，并讓幼兒感受到太陽帶給大家的溫暖。于是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。師：“今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦？”（3）教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事?！ 煟耗銈兂赃^粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？ ?。?）幼兒講述粽子的餡及它的味道?！ 煟呼兆拥男螤钫嬗腥?，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從
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