班主任班會(huì)發(fā)言稿(參考版)
2025-08-08 09:50本頁(yè)面
【正文】 歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流 家長(zhǎng)與老師個(gè)別交流 班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。（4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。還有習(xí)慣監(jiān)督等等。我們大多是住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。多與你的孩子交流，給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。最后說(shuō)合作的問(wèn)題。分?jǐn)?shù)能說(shuō)明很多問(wèn)題，但也不能唯分?jǐn)?shù)是瞻。當(dāng)然，今天，社會(huì)把老師的地位提得很高，我們的家長(zhǎng)也是非常尊重老師的，因而就請(qǐng)我們的每一位家長(zhǎng)支持老師的教育、做法，相信他們一定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，也是符合教育科學(xué)、規(guī)律的；當(dāng)然，人無(wú)完人，老師也不可能做到十全十美，有不對(duì)的地方，有不滿意的地方，可以直接與老師交流，甚至提出批評(píng)，但絕不能當(dāng)著學(xué)生的面，議論老師，抱怨老師，甚至比這更不好的做法。過(guò)去說(shuō)：天、地、君、親、師。對(duì)老師的教育、做法的正確認(rèn)識(shí)和理解。語(yǔ)數(shù)外三科，每科120分，政治、歷史、地理、生物內(nèi)容多容量大；當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，課下時(shí)間時(shí)間
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