【正文】 面對復雜的性信息，學會自我保護 論文一篇 題目：小學生安全教育現(xiàn)狀及存在問題 要求：字數(shù)不少于 1500，附主要參考文獻 時間： 地點：行政樓二樓項目科 電話： 8015299 考試內容 ?！庇龅嚼Ь硶r能從容面對。 面對復雜的性信息，學會自我保護 防止性侵犯 深圳“安全教育”： 教材告知學生，在與異性交往中，男女之間交往要有一定的規(guī)矩。當警察最終打開設有密碼的地牢鋼筋水泥門時看到了驚人的一幕：地牢又矮又小、不見陽光。父親約瑟夫從女兒伊麗莎白 11歲時便開始對她實施性侵犯。 4月 29日的頭版頭條是一幅賞心悅目的圖片：諾大的草坪上綠樹成蔭，左側是一幢兩層民宅。其形式極具感染力，對小學生的誘惑極強，其中有些內容不適合小學生階段的身心成長。一味沉默和逃避只會害學生。首先學校教育更注重的是升學率，對于社會這一塊很多學校重視不夠，其次現(xiàn)在社會網(wǎng)絡傳播信息的力量太強大了，要想堵住學生們不去接收社會不良信息，根本不可能，有時候學校顯得非常無力。僅有不到一成學生會和父母深入交流。雖然事件在學生當中流傳甚廣，然而無一例外的是師長與他們討論甚少。 面對復雜的性信息，學會自我保護 時報調查 超六成學生感到好奇刺激 在“您看照片的第一感受”的問答中，有超過六成的學生感到好奇和刺激，感到反感的學生僅兩成。有些未成年人自制能力比較差，如果不正確引導他們對事件的辨別能力和免疫力就會更差?！? 李校長認為，網(wǎng)絡包括萬象，但是也有不少糟粕，作為學校沒有權力去清理垃圾，只能教育學生去遠離垃圾。開課的校長李統(tǒng)耀有著不一樣的理念：“你說（出來）有負面，不說也有負面，可能不說的負面比說的要更大。昨日，廣州市育才實驗學校特地邀請廣東省青少年研究中心主任曾錦華，為初二年級 95名學生作題為“青少年與心中的偶像”專題課程，給學生上了一節(jié)特殊的班會課。 面對復雜的性信息，學會自我保護 信息時報 2月 26日報道 陳冠希道歉似乎為“艷照門”事件劃上了句號，然而事件在中小學當中依然鬧得沸沸揚揚。 媒體 現(xiàn)代媒體充滿著各種信息，小學生價值觀尚未形成，好奇心強，判斷能力較差，面對復雜多樣的信息，很容易因好奇引起興趣，因興趣引起欲望，因欲望喪失理智。 學會成為受異性同學歡迎的人 一個不受歡迎的人，可能有多方面的原因。 最受女生欣賞的男生的特點： 勇敢，堅強，富有責任。男孩要成為女孩們樂意交往的人，就應該有男子漢的風范；女孩要成為男孩們歡迎的人，就應該有女兒家的內涵。女孩往往文靜細心、感情細膩、舉止文雅、委婉，較被動。 學習異性交往的規(guī)范 學會成為受異性同學歡迎的人 進入青春期后，少男少女心理上的差異越來越明顯。要多參加一些有益于身心健康的文體活動，把精力用于學習上。也無力承擔起由此而產(chǎn)生的種種責任。 學習異性交往的規(guī)范 第三、 一旦自己覺得對異性產(chǎn)生超越友誼的情感時，不要輕易表示對異性的好感，要善于控制自己的感情。要珍惜自己的人格。要堅持在集體活動中與異性交往，在集體活動的交往中發(fā)展友誼。 第二、 與異性交往要注意時間、地點和交往的方式。相處要文明禮貌，儀態(tài)要大方。 學習異性交往的規(guī)范 青春期性道德規(guī)范主要包括以下幾點： 男女平等，尊重女性 自尊自愛，保持正常的異性交往 第一、 男女同學交往不僅要互相尊重，也要自尊自愛。兩性性行為涉及到兩個人，并會產(chǎn)生生物學和社會學的后果（如：導致懷孕、生育等）。 幫助小學生分析與學校教育觀不一致的社會現(xiàn)象，分清是非、善惡。當今世界，不少女子都肩負起國家首腦的重任，她們以自己出色的成績和個人的才智博得了男子們的贊譽。男女兩性的智力、生理和心理狀況雖有差異，但工作能力和各自事業(yè)上的表現(xiàn)是沒有差異的。從兩性的生理結構而言，女孩的性成熟期一般在小學的高年級階段已經(jīng)開始了。即女孩的語言表達能力明顯勝于男孩，這種領先一直保持到青春期。 14歲以后，男孩的智力發(fā)育明顯地快于女孩。據(jù)科學測定，男女孩的智商平均值相差極小，同時，其智力發(fā)展速度和年齡階段有很大的關系。實際上，這種看法是沒有根據(jù)的。有的認為女學生一到初中階段就不如男學生，理由是男學生后勁足。在孩子沒有沖動、沒有發(fā)生愛情之前，就把上述問題都知曉了，總比出了心理困惑和問題再學要好！ 生物性知識教育 接受生理性別 適當?shù)男詣e引導 長期以來，由于封建傳統(tǒng)意識的影響和束縛，人們往往自覺或不自覺地流露出男尊女卑、歧視女性等社會偏見。 學校生物教師簽字 ...... 生物性知識教育 看到這份德國的小學六年級的性教育提綱你有何感觸？像這樣的課程孩子還能不愿意學嗎？以這樣的形式學了一次，還會有什么性方面的問題不知道嗎？我們看到，他們不僅僅通過電影等形式講性知識，更有涉及道德責任的層次，里面也講了友誼、愛情、責任和家庭。（電影 《 男人和女人是如何獲得他們的孩子的 》 ） ：作用，承受力，效果 (電影 《 避孕的各種方式 》 ) ，胎兒的發(fā)育，和出生的過程 (電影 《 生命的誕生過程 》 ) ，愛情，責任和家庭 。受孕過程精子經(jīng)過的路途，卵子的路途。女人卵子的成熟，月經(jīng)及其周期。精子的成熟和遺精。 下面把這個德國小學六年級的性教育課程提綱轉過來，請大家看看。這個學期一開學，學校就發(fā)給他們一封家長信，是一個性教育課程的提綱。她說后來他們都大些了，就把性，看作一件很自然的事情了。 你這樣和媽媽說話是很不尊重媽媽的。這時候她就會很嚴肅地說：你們現(xiàn)在還不理解這件事情，是因為你們還沒有長大。最初在小學接觸性話題的時候，那些男孩之間說的是些負面的評論，特別是電視里難免有裸露和性相關的鏡頭，男孩子會起哄，還加上許多頑皮淘氣的表情。 一次放學后他對媽媽說： 你知道嗎？我