教科版二年級下冊愛護書籍說課(參考版)
2024-11-15 22:31本頁面
【正文】 了解書籍的發(fā)展過程，教育學生愛護書籍！ 19 愛護書籍 愛讀書 —保存書 —擦書、補書、包書 （分） 魯迅小時候，把書看得比什么都寶貴 （總） 板書設計 “書籍是人類的朋友！” 讓我們共同愛護書籍！ 。 教育學生從小養(yǎng)成愛書的好習慣。 匯報交流，互談讀書體會。 找出課文中能說明“魯迅小時候，把書看得比什么都寶 貴”的事例。（解決第二個問題） （四）總結拓展。 （二）初讀課文，整體感知。開闊學生視野，擴大學生知識含量。 立足教材，深入挖掘文本，找準切入點，進行語言訓練，發(fā)展語言。發(fā)揮學生閱讀的主體地位，讓學生自主學習，大膽探究，質疑問難，允許有不同看法，鼓勵創(chuàng)新，使學生全身心沉浸在課堂上?？梢娨l(fā)展學生的語文閱
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