【摘要】長方形正方形三角形圓平面圖形:立體圖形:長方體正方體球你能說出下列圖形的名稱嗎?圓柱圓錐圓柱和圓錐的認識說說上面哪些物體的形狀是圓柱體圓柱體簡稱圓柱請同學們拿出自己準備好的圓柱,摸一摸、看一看、比一比、說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?將自己的發(fā)現(xiàn)與同桌交流。底面底面底面
2024-08-16 03:30
【摘要】梭峪小學劉建英蘇教版六年級數(shù)學下冊觀察這些物體:哪些物體的形狀是圓柱?其他物體什么形狀??、下兩個面,有什么特點?上、下兩個面的面積大小有什么關系?你怎么知道的?,滾一滾,發(fā)現(xiàn)什么??仔細觀察圓柱,你發(fā)現(xiàn)了什么?圓柱的上下兩個面叫做圓柱的底面,圍成圓柱的曲面
2024-11-27 12:16
【摘要】長方形正方形三角形圓平面圖形:立體圖形:長方體正方體球你能說出下列圖形的名稱嗎?圓柱圓錐圓柱和圓錐的認識說說上面哪些物體的形狀是圓柱體圓柱體簡稱圓柱請同學們拿出自己準備好的圓柱,摸一摸、看一看、比一比、說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?將自己的發(fā)現(xiàn)與同桌交流。底面底面
2024-11-27 13:05
【摘要】圓柱和圓錐的認識蘇教版六年級下冊第二單元你還記得下面的立體圖形嗎?長方體和正方體分別有什么特征?長方體正方體情境導入情境導入下面哪些物體的形狀是圓柱體?生活中還有哪些物體的形狀也是圓柱體?圓柱體新知探究仔細觀察圓柱,說說圓柱有什么特征。新知探究1新知探究底面底面?zhèn)?/span>
2025-07-28 21:18
【摘要】小學數(shù)學總復習專題講解及訓練——圓柱和圓錐的認識主要內容圓柱和圓錐的認識、圓柱的表面積學習目標1、使學生在觀察、操作、交流等活動中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱、圓錐的特征,知道圓柱和圓錐的底面、側面和高。2、使學生理解圓柱側面積和圓柱表面積的含義,掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。3、使學生在活動中進一步積累認識立體圖形的學習經(jīng)驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。4、使學
2024-08-15 23:58
【摘要】第3單元第1課時圓柱的認識學習目標?了解圓柱的特征,認識圓柱的底面及其直徑和半徑,圓柱的高、側面及圓柱的展開圖。在日常生活中,人們把許多建筑設計成圓柱形,增加立體感、美感。如……這些物體的形狀有什么共同特點?上面這些物體的形狀都是圓柱體,簡稱圓柱。你還見過哪些圓柱形的物體?
2024-08-16 04:18
【摘要】第一篇:圓柱和圓錐的認識教案 圓柱和圓錐的認識 教學目標: 1、使學生在觀察、操作、交流等活動中感知并發(fā)現(xiàn)圓柱和圓錐的特征,知道圓柱和圓錐的底面、側面和高。 2、使學生在活動中進一步積累認識立...
2024-11-09 17:22
【摘要】圓柱和圓錐的認識1、圓柱是由幾個面圍成的?2、長方體、正方體中有這樣的面嗎?3、上、下兩個面都是什么形狀?大小相等嗎?用什么方法可以驗證?4、圓柱上下一樣粗嗎?oo底面底面..高側面指出下面圖形中哪些是圓柱124536××
2024-11-27 10:46
【摘要】第一篇:圓柱和圓錐的認識_評課 圓柱和圓錐的認識 教學內容: (青島版)六年級數(shù)學下冊第二單元第15、16頁信息窗1。 教學簡析: 該信息窗呈現(xiàn)了學生在日常生活中經(jīng)常接觸到的圓柱和圓錐形的冰...
2024-10-28 12:05
【摘要】第一篇:圓柱和圓錐的認識教學設計 圓柱和圓錐的認識 教學內容:蘇教版課程標準實驗教科書《數(shù)學》六年級(下冊)第18頁-20頁的例題、“想想做做”和練習五。 教學目標: 1、使學生在觀察、操作、...
【摘要】圓柱和圓錐的認識教學反思 一、對圓柱的認識進行重點引導 認識圓柱時,由于學生對圓柱已有了一些直觀的認識,教學中我先讓學生從情境圖中找出圓柱,讓孩子明白生活中的圓柱和圓錐,在此基...
2024-12-03 23:28
【摘要】第一篇:《圓柱和圓錐的認識》教學設計 《圓柱和圓錐的認識》教學設計 【教學內容】蘇教版小學數(shù)學第十二冊p18-19,練一練和練習五的1-4題 【教學目標】 1.使學生在觀察、操作、交流等活動中...
2024-10-25 13:05
【摘要】第一篇:圓柱和圓錐的認識教學設計 第一課時:認識圓柱和圓錐 芹洋中心小學黃祖欽 教學內容:教材第9~10頁的例1和第10頁的“練一練”,完成練習二第1~3題。教學目標: 1、使學生在觀察、操作...
2024-10-25 17:17
【摘要】圓柱與圓錐的認識?長方體和正方體都是由平面圍成的立體圖形。(1)做長方形、直角三角形和半圓的小旗,將旗桿快速旋轉(如下圖)。觀察并想象一下,小旗旋轉一周各能成什么形狀。圓柱圓錐球(課外實踐作業(yè))利用課余時間,自己設計小旗的形狀,旋轉小棒,觀察并想象小旗旋轉一周所成的形狀,在小組里交流。(1)上面哪些物體的形狀是
2024-08-16 03:31
【摘要】第一篇:“認識圓柱和圓錐”教學方案 “認識圓柱和圓錐”教學方案 本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址 簡要提示: 本課教學內容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》六年級下冊第18頁例 ...
2024-10-25 13:54