在幼兒園最常遇見問題(參考版)
2025-08-08 03:25本頁面
【正文】 不過來園幾天生活，就不會(huì)鬧情緒了，因?yàn)樾『⒍紒韴@，又有伴了。為什么有時(shí)候小孩不想來園？所以家長(zhǎng)請(qǐng)不要盲目的相信小孩，一定要了解真正的的原因，以免錯(cuò)怪老師。3小孩在園被老師批評(píng)了，回家去告狀被老師打了，怎么面對(duì)小孩的說謊？不過有時(shí)候，是小孩自身原因不愿意上臺(tái)。3為什么每次演出，我小孩都不得上臺(tái)表演？可能是小孩不愛動(dòng)，不過我們老師會(huì)帶他出來，慢慢適應(yīng)，且受其他小孩的影響，時(shí)間久點(diǎn)就會(huì)改善。不過學(xué)期末書是全部要發(fā)回家的，除蒙氏數(shù)學(xué)在平常上課后就已經(jīng)發(fā)了。2怎么交書錢了，一學(xué)期都不見書拿回家？一般我們是不發(fā)書回家的，怕小孩拿書回家不保管好，到時(shí)候上課就沒書了。幼兒園7：20開大門，開門家長(zhǎng)就可送了，晚上最遲6點(diǎn)接，那時(shí)延時(shí)班也結(jié)束了。22一個(gè)班幾個(gè)老師呀？所以在這個(gè)人數(shù)左右，都是正常的。22每天學(xué)什么，上什么課？家長(zhǎng)不清楚，請(qǐng)看貼在墻上的周計(jì)劃表。1我小孩生病了，拿藥來幫喂嗎？1我小孩回家，總是說不想上幼兒園了，什么原因？這是小孩鬧情緒，畢竟家里和園的環(huán)境有差別，一般小孩在家受寵的多，所以鬧著想在家。家長(zhǎng)停留喂，這違反園的規(guī)定，也不利于老師的工作進(jìn)行。1小孩剛來園，不怎么吃飯，家長(zhǎng)可以喂完午餐再走嗎？1幼兒園放學(xué)時(shí)候，小孩不會(huì)被人亂接走吧？我園有嚴(yán)格的接受制度，家長(zhǎng)來接小孩，如果有老師不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)來接，必須打電話向小孩家長(zhǎng)確認(rèn)。1我小孩較頑皮，什么東西都弄，園的不安全物品你們放好了嗎？老師會(huì)幫小孩蓋被子的，午睡時(shí)間有老師值班不睡覺的的，時(shí)時(shí)觀察小孩的動(dòng)靜。11小孩來園這段時(shí)間，脾氣變得壞多了，動(dòng)不動(dòng)就賴哭？園一天一餐一點(diǎn)，上午10:00吃點(diǎn)心，中餐11：20吃午飯。園一天吃多少餐，吃什么？我看見其他園有體罰小孩的，你們園有嗎？大班以后可以適當(dāng)寫多點(diǎn)、難點(diǎn)的字。按照小孩骨骼的發(fā)育程度來說，小小班和小班的孩子骨骼發(fā)育還沒成熟，握筆都難，不要求寫字。我們以后會(huì)多注意，提醒并帶他上廁所，相信慢慢就會(huì)好了。老師幫喂的二種情況：一是幼兒小且剛?cè)雸@，還不適應(yīng)園生活；二是小孩有病，身體不舒服。小孩在園過的是集體生活，班里小孩多，老師也不可能時(shí)時(shí)關(guān)注著他；而在家里，只有他一個(gè)小孩，個(gè)個(gè)就都是圍著他轉(zhuǎn)了。在園學(xué)些什么？所以建議家長(zhǎng)跟老師的教學(xué)配合，了解小孩的學(xué)習(xí)課程。剛來園的小孩可能還不適應(yīng)園的飲食，所以一回家就找吃的，很正常，久了就好了。小 1小孩子第一次上幼兒園，要哭多久？看小孩個(gè)人，不哭的只是個(gè)別，一般哭一個(gè)星期左右，最久也就一個(gè)月。4．利用家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣?！ 。吭诠ぷ髦幸靡磺袡C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)配合我班的教育工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：1．通過電訪、面談等方式基本了解每個(gè)孩子的發(fā)展水平發(fā)展和家庭情況等?！ 〈送猓诤⒆营?dú)立性的培養(yǎng)上，家長(zhǎng)要注意耐心回答孩子的問題，鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問題。家長(zhǎng)稍有不周到的地方他就會(huì)沒完沒了埋怨您，更有甚者大打出手，一點(diǎn)不考慮他自己應(yīng)該做什么，負(fù)什么責(zé)任。愛過頭了，就是害。別怕孩子做事慢，別怕摔壞幾只碗，只有讓孩子吃些小苦頭，你的孩子才會(huì)嘗到進(jìn)步的甜頭。 建議家長(zhǎng)：對(duì)孩子要信任，要放手。相信當(dāng)家長(zhǎng)了解了這一點(diǎn)一定會(huì)放手讓孩子獨(dú)自去嘗試的。可以借助早上在孩子被送來時(shí)對(duì)家長(zhǎng)委婉說，能不能今晚早一些來接孩子。最后，得用學(xué)過的教育心理學(xué)的知識(shí)，分析家長(zhǎng)的心理，用些委婉的言辭來提示家長(zhǎng)，以后希望該能來早些。當(dāng)然偶爾接晚一次是能理解的。如果孩子家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子有一定的困難，那學(xué)校就應(yīng)該設(shè)法幫助解決一下，或?yàn)檫@樣的家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亩喔冻鲆稽c(diǎn)。，用怎樣的態(tài)度與接孩子晚的家長(zhǎng)交流？首先，做為教師，要明確自己的身份，要做到為人師表，禮貌待人，這是老師形象最直接的體現(xiàn)。要和孩子確認(rèn)“我的”和“別人的”概念。小動(dòng)物在一起，就用身體接觸來交流。有過一兩次成功的經(jīng)驗(yàn)，也許孩子就愿意自己試試?！ ?duì)于前一種，千萬不要指責(zé)。常見有兩種情況，一種是躲在媽媽后面，或者推媽媽：“你去問問他們?cè)覆辉敢夂臀彝?。有些家長(zhǎng)期望孩子永遠(yuǎn)是“領(lǐng)導(dǎo)者”，這種期望強(qiáng)加在孩子身上是野蠻的?！ ≡谶@個(gè)過程中，孩子可能會(huì)經(jīng)歷模仿期，模仿大人和其他孩子的舉動(dòng)，這是非常正常的。告訴家長(zhǎng)千萬不要拿自己的孩子跟別人比，家長(zhǎng)應(yīng)不斷鼓勵(lì)孩子，幫孩子樹立起自信心。？作為教師該如何解除家長(zhǎng)的擔(dān)憂？家長(zhǎng)最擔(dān)心孩子在幼兒園不合群。其次要推心置腹，就是要真誠。我相信只要我們付出了真誠，一定會(huì)與家長(zhǎng)一起做好孩子教育工作的。老師這時(shí)與家長(zhǎng)溝通切忌冷嘲熱諷，更不能說您的孩子我算教不了了，請(qǐng)你把他帶走吧。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)你應(yīng)該心平氣和，努力說服他們理解你的想法，在惹家長(zhǎng)
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