先秦時期的歷史(參考版)
2024-08-16 02:42本頁面
【正文】 規(guī)范 把握考向 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 37 高考一輪總復習 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 36 高考一輪總復習 師服的話表明：分封既可固本，也可能弱本。晉昭侯封桓叔于曲沃時，師服因預感到晉國會發(fā)生禍亂而說的一段話，道出了西周實行分封制與宗法制度的政治目的：通過建立等級森嚴的血緣宗法和分封關系，從而達到使 “ 民服事其上，而下無覬覦 ” 的目的。今晉，甸侯也，而建國。故天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰。 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 35 高考一輪總復習 —— 石培華《中國歷史縱與橫》 你的解讀： 參考提示： 材料論述的主旨是宗法制對中國封建社會的影響，主要是中國封建社會呈現(xiàn)出宗法色彩，表現(xiàn)為等級制、絕對的君臣隸屬原則、極端皇權(quán)主義、親貴合一、裙帶作風等。自秦以后的中國封建社會，承襲了宗法觀念和宗法傳統(tǒng)，使中國封建政治呈現(xiàn)出諸多特征，這些特征又都具有濃厚深刻的宗法色彩。 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 34 高考一輪總復習 宗法制的核心是嫡長子繼承制，故宗法制強化了血緣世襲的觀念，保障的是貴族壟斷的特權(quán)政治，故 ①③ 正確；在宗法制度下，依據(jù)血緣關系親疏，形成了宗法等級秩序，故 ② 正確；宗法制與分封制互為表里，維護西周政權(quán) ，實質(zhì)是階級統(tǒng)治的工具，故 ④ 正確。 歷史（通史版） [ 針對訓練 ] 有學者認為：不能為了強調(diào)倫理型文化的優(yōu) 越而去過度推崇宗法制度。核心內(nèi)容是嫡長子繼承制 是統(tǒng)治階級內(nèi)部根據(jù)宗法血緣關系，聯(lián)合同姓及異姓貴族在權(quán)力和財產(chǎn)方面的再分配制度。 ” 都充分說明了這一點 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 32 高考一輪總復習 如商朝以占卜決定國家大事，就是這一特點的例證 血緣紐帶與政治關系相結(jié)合 宗法制和分封制是早期政治制度的主體，二者互為表里，共同維護奴隸主貴族統(tǒng)治，體現(xiàn)了血緣紐帶與政治關的結(jié)合 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 31 高考一輪總復習 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 30 高考一輪總復習 ( 2 ) 對后世的積極影響：注重家庭建設，提倡尊老愛幼，有利于社會安定，形成強大的民族凝聚力。 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 29 高考一輪總復習 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 28 高考一輪總復習 —— 《禮記 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 27 高考一輪總復習 ② 由 “ 蔣介石之孫 ” 可知其為臺灣人，臺灣人到桂林 ( 大陸 ) 來認祖歸宗。 板塊一 板 塊二 板塊三 板塊四 26 高考一輪總復習 —— 《白虎通義 歷史（通史版） 三 古者所以必有宗，何也？所以 ① 長和睦 也。 ( 3 ) 政權(quán)與族權(quán)緊密結(jié)合，家國一體。 歷史（通史版） 宗法制的特點 ( 1 ) 以嫡長子繼承制為核心；大宗和小宗具有相對性。 歷史（通史版） 二 西周宗法制度示意圖及解讀 思考 2 從史料二可看出宗法制有何特點？ 試 答 史料解讀： ① 由 “ 天子、諸侯、大夫、士 ” 之位都由嫡長子繼承，可看出以嫡長子繼承制為核心； ②由諸侯、大夫既是小宗，又是大宗可知大宗
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