信息技術(shù)四年級下冊課程綱要(參考版)
2025-08-08 02:09本頁面
【正文】 【課程評價】：（一）學(xué)習(xí)過程的評價①課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（傾聽 練習(xí) 合作 討論）；②預(yù)習(xí)情況；③課前資料的搜集2 利用網(wǎng)絡(luò)信息收集有關(guān)知識，針對學(xué)生的特性與家長定期進(jìn)行交流；（二）學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的評價評價指標(biāo)（知識與技能，實(shí)踐與應(yīng)用，情感與態(tài)度）知識與技能：1 、基礎(chǔ)知識掌握情況 2 、上機(jī)操作 課 外資料搜集實(shí)踐與應(yīng)用： 1 、積極參與電腦活動 2 、能聯(lián)系生活實(shí)際， 善于提出問題與主動解決問題情感與態(tài)度 ： 1 、喜歡學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，有良好的自信心 （三） 評價形式和時間的多樣化 ⑴ 評價方式可學(xué)生自評、生生互評、師生互評；⑵ 考查形式不單一；⑶ 評價時間能延遲，可以進(jìn)行多次評價；⑷ 平時、期末都要評。第八課《快樂的搬家》1課時在教學(xué)中，教師可以列舉更多的實(shí)際操作運(yùn)用的示例，為自己的圖畫粘貼文字，背景等，鉛筆的使用，以
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