靜女導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-08-16 01:41本頁面
【正文】 8。溯洄從之，道阻且右。蒹葭采采，白露未已。溯洄從之，道阻且躋。蒹葭萋萋，白露未晞。溯洄從之，道阻且長。蒹葭》蒹葭蒼蒼，白露為霜。賦、比、興都是詩人用以構(gòu)筑詩的藝術(shù)形象和意境的方法，一般說來，雖某些詩側(cè)重用賦、或比、或興，而多數(shù)則是交互運用。興者，先言他物以引起所詠之詞也。1）錯題號及分析：2）正確解法：※ 《詩經(jīng)》中賦、比、興的解釋，從來就有很多說法，這里，我們只引用朱熹的話加資料補充：宋代朱熹在《詩集傳》中對賦、比、興三種手法做了比較確切的解釋：賦者，敷陳其事而直言之者也。）選出對《靜女》一詩內(nèi)容理解有誤的一項是（)對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C、七八個/星/天外，兩三點/雨/山前A．國破/山河/在，城春/草木/深D、《詩經(jīng)》中都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實主義的。“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”共有15國風(fēng)，160篇。)☆訓(xùn)練案☆下列有關(guān)文學(xué)常識的敘述，錯誤的一項是(三、議一議：整首詩描繪了哪幾個場景？找出描寫靜女的詞語，再用你自己的話說說靜女是個什么樣的姑娘。要求：⑴以小組為單位，一人旁白（可誦讀也可以用自己的語言來表達），同時另選演員表演（人數(shù)自定）。熟讀成誦。朗讀要注意節(jié)奏，情感。重點研讀：一、讀一讀：有感情地誦讀詩歌，把握詩歌節(jié)奏。靜女其姝 靜女其孌：_____ 匪女之為美，美人之貽 _____ 姝：_____ 俟：_____ 城隅：_____ 躑躅：_____ 孌：_____ 貽：_____ 煒：_____ 懌：_____ 洵：_____ ［我的疑惑］請你將預(yù)習(xí)中未能解決或有疑惑的問題寫下來，等待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。（在文中標(biāo)注）姝（ ） 俟（ ） 見 ( ) 踟躕（ ） 孌（ ） 貽（ ） 彤（ ）管 煒（ ） 懌（ ） 歸（ ）荑（ ） 洵（ ）②找通假字。（結(jié)合資料補充1《詩經(jīng)《詩經(jīng)》按其體制可分為_____、_____、_____三部分，按其表現(xiàn)手法可分為_____、_____、 _____三類，這六要素合稱為《詩經(jīng)》六義。☆預(yù)習(xí)案☆知識梳理： 一、文學(xué)常識：《______》是我國最早的一部詩歌總集，共收入從________到春秋中葉約五百年間的詩歌_____篇，它是我國 主義詩歌的源頭。 通過《靜女》的學(xué)習(xí)，掌握《詩經(jīng)》“賦”的表現(xiàn)手法和《靜女》頂真、雙關(guān)的修辭方法。
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