一年級-手工課教學設計(參考版)
2025-08-08 01:30本頁面
【正文】 。在學習制作點心的方法時，我讓孩子們結(jié)合兒歌增強趣味性，不需要過多的說教，只是用兒歌引導去做手工，效果頗佳，實現(xiàn)了美術與音樂的有機結(jié)合，得到了在場聽課老師的好評。做好了以后自己添加花紋，看看誰做的點心又漂亮又好吃！ ，對于有困難的學生，教師給予及時的幫助。 “點心”（放輕音樂）。（可以引用兒歌“伊比亞亞”一起來做，引導學生一邊唱歌，一邊操作?！ ??！ ！彼卫蠋熣f：“哇，這么多好吃的點心，我們一起謝謝趙老師?！ ?. 帶領學生觀察、認識點心。 輕音樂、歡快音樂、《餅干歌》音樂?！ 净顒訙蕚洹俊 √峁└鞣N點心，如餅干、燒餅、蛋卷、小小酥等?！ ∧軌蚪柚鞣N輔助材料，初步表現(xiàn)點心的基本特征?！净顒幽繕恕俊 ≡谀喙せ顒又校w驗美工活動的樂趣。教師示范制作水果娃，“老師這里有橡皮泥，老師用橡皮泥給水果變個魔術，讓它去參加舞會”，教師邊說邊用橡皮泥制作水果娃，老師這還有彩紙，小朋友能用彩紙給水果化妝成水果娃嗎？化妝成水果娃需要給水果貼上什么？（五官）誰來試一試？找學生嘗試用彩紙裝飾水果，并進行鼓勵現(xiàn)在老師這有好多材料，橡皮泥、彩紙，小朋友可選你喜歡的材料、水果進行制作，把他們化妝成水果娃，不過制作時要注意水果的五官粘貼位置要合適，比如兩只眼睛要一樣大，不要太近，也很不要太遠，嘴巴不能太靠上，水果娃可以是各種表情的，笑的，生氣的都可以，現(xiàn)在請小朋友開動你的小腦筋，開始制作吧。教師：這些水果有的在秋天成熟，有的在夏天，請小朋友說出在秋天能吃到的水果?；顒幽繕耍汉唵瘟私馇锾斓膸追N水果，知道他們的不同學習用橡皮泥、彩色紙制作水果娃體驗制作活動的樂趣4． 講評集體觀察討論：建議讓學生看看這是每條魚都能在水里游嗎？為什么？哪條魚最漂亮？說明：只要有尾鰭就能游，這是最低層次的要求，在此基礎上讓學生體會有背鰭，膠鰭的魚和身上有花紋的魚更好看，鼓勵學生在區(qū)角活動中繼續(xù)去探索，有了進步就可去換下以前的作品或添上新作品，在比較中體會成功，更好地認識自我。同時在操作過程中要指導學生正確使用剪刀的方法，鼓勵學生克服困難。雙三角的折疊法： ，一角向后折騰 建議可讓學生觀察范例思考：尾鰭是什么形狀的？怎么能讓尾鰭兩邊對稱？兩條斜邊可以留出做什么？然后讓幾名學生根據(jù)不同的方式來示范，供大家討論；哪條魚游得快？哪種方法剪起來方便？說明：以上的示范、討論可以幫助學生掌握剪剪的方法，可能魚的種類很多．鰭也各不相同，敢于去嘗試。2．出示范例欣賞討論。此時期學生，手眼一致動作的能力逐步提高，但小肌肉動作尚不靈活，并且剛使用剪刀、如要剪出很規(guī)則的圓形或精巧的東西對學生來說難度太大，而熱帶魚本身形狀各異，學生只要抓住尾鰭特征，寺中留三角形，兩邊剪去就能體驗形成功的樂趣，在此基礎上，學生還能根據(jù)自己已有的水平來裝飾魚，在花紋、配色上大膽想象，使學習知識技能成為學生探索如何表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程。四月份，組織過學生參觀海族館，學生對形狀各異，色彩斑瀾的熱帶魚非常感興趣，并積累了一些感性的認識，設計這一活動，同時也幫助學生掌握魚類尾鰭的主要特征——扇形式三角形、這是開展這一手工活動基礎。3． 正方形彩色紙、剪刀、糊、抹布、水彩筆。三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設1． 參觀海族館，培養(yǎng)學生對海帶魚的興趣。3． 繼續(xù)培養(yǎng)學生對海洋生物的興趣。美麗的熱帶魚教學目標：1． 初步學習使用剪刀、學會在雙三角的基礎上變化各種圖形。 注意手上、身上的整潔。三、 學生操作，教師指導要求： 如果自己貼耳朵的時候有困難，可以請你旁邊的小朋友幫幫忙。 我們用吹風筒把它吹干后，涂上你喜歡的顏色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。 然后，我們做小兔子的耳朵，它的耳朵我們用兩長條形的報紙粘上。 小朋友，你們看看，今天老師給你們帶來了什么？ 這個擺在家里可以當裝飾品，很漂亮呢？你們知道這個是怎么來
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