親子溝通家庭教育講座(參考版)
2024-08-16 00:20本頁面
【正文】 —— 練習(xí)被看見！ ? 消極的怎么樣？。對(duì)教育職責(zé)的漠視和理念的偏頗自然導(dǎo)致家庭教育易出錯(cuò)。 ? 四、攀比心理 ，重結(jié)果輕過程 。 ? 二、 重身輕心，重智輕德，重物輕神。 變相體罰，由外及內(nèi)。 12歲左右 21歲左右 身份與角色的同一 611周歲 勤奮 自卑 45周歲 主動(dòng) 內(nèi)疚 23周歲 自主 羞愧 周歲安全感 12— 21周歲 三 \四 初一 高一 思辨 推理 經(jīng)驗(yàn) 抽象思維發(fā)展 具體形象思維 入學(xué) 思維發(fā)展的特點(diǎn) 1歲 3歲 7歲 11歲 17歲 22歲 避免懲罰 服從權(quán)威 實(shí)現(xiàn)自利 和諧人際 體制制度 人權(quán)契約 兒童在不同年段的道德價(jià)值取向 身心發(fā)展的不同階段 名稱 時(shí)間 發(fā)展重點(diǎn) 胎兒期 從受孕到出生 生理發(fā)展 乳兒期 0－ 1 消化、情緒、軀體運(yùn)動(dòng) 嬰兒期 1－ 3 動(dòng)作、語言、社會(huì)依附 幼兒期 3－ 7 口語發(fā)展良好，性別開始分化，愛好集體游戲，完成入學(xué)準(zhǔn)備 童年期 7－ 12 認(rèn)知發(fā)展，動(dòng)作技能與社會(huì)技能發(fā)展 少年期 12－ 15 認(rèn)知發(fā)展、獨(dú)立性、集體意識(shí)、性意識(shí)覺醒 青年期 15－ 35 認(rèn)知發(fā)展、人格逐漸獨(dú)立，兩性關(guān)系建立；職業(yè)與家庭、父母角色、社會(huì)角色
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