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正文內(nèi)容

子路曾皙冉有公西華侍坐教案附同步練習(xí)(參考版)

2025-08-08 00:17本頁面
  

【正文】 39。您為什么對仲由微笑呢?治理國家要應(yīng)該講求禮讓,可是他的話一點也不謙讓,所以笑笑他??鬃娱L嘆一聲說:我贊同曾點的主張呀。孔子說:說說有什么關(guān)系?只是各談自己的志向而已。公西赤,你怎樣?答道:不是說我已經(jīng)很有本領(lǐng)樂,但愿意學(xué)習(xí)去做:祭祀的事,或者和外國盟會,我愿穿著禮服,戴著禮帽,做個小司儀??鬃游⑽⒁恍?。39。你們平日說:39。)  8.A (植以才見異,并且有二丁和楊修等人輔佑,正是太祖猶豫不決幾次想立他為太子的原因,而不是誅殺楊修的原因。C宮女及太祖身邊的人都說曹丕的好話。)  7.B ( A“狐疑”,猶豫不決,太祖猶豫不決,幾次想把曹植立為太子。)  6.D(“勉”在句中是“努力”之意,如“爾其勉之”《左傳》句,主語“汝”承前省。n,請人代替自己做,如倩人執(zhí)筆。兩個“既”都是表并列關(guān)系的連詞“既……而……”,相同。n。)  3.D (誦讀詩論,“詩”指《詩經(jīng)》,“論”指《論語》,讀作l公車令因給曹植放行而觸犯法律被曹操處死,故作“犯罪”解。n。n作“困難”解,讀n224。②平日里說:“沒有人了解我。第4題翻譯句子要注意忠實于原文,同時注意與現(xiàn)代漢語不同的句式,如“不吾如也”。第2題是實詞的解釋,“以吾一日長乎爾”中的“長”是“年長”的意思?! ⒖即鸢福海ㄒ唬 ∫弧  二、1.(1)⑧ (2)⑤ (3)③ (4)⑨ (5)① (6)⑦  2.(1)① (2)③ (3)② (4)① (5)③ (6)①  3.(1)⑦ (2)② (3)⑤ (4)⑦  4.(1)④ (2)⑥ (3)① (4)⑦ (5)④ (6)③(二)  分析:四個題目涉及語音、實詞、虛詞及句子翻譯四個方面。  C.楊修很有才華,而且足智多謀。  8.對太祖誅殺楊修的原因,分析不當(dāng)?shù)囊豁検?( )  A.楊修輔佐曹植,引起太祖的懷疑?! .宮女及太祖身邊的人都說曹植的壞話?! ?.對曹植未能被立為太子的主要原因,分析正確的一項是 ( )  A.曹植以丁儀、丁廙、楊修等為羽翼,使曹操心懷狐疑?! .①我能不勉勵你嗎?②太祖很懊悔,就把曹植罷免了?! ?.對以下兩個語句的理解,正確的一組是 ( )  ①可不勉與? ②悔而罷之  A.①你能不努力嗎? ②曹植很后悔,未能去受命。  C.因此重視諸侯們的法制禁令,而曹植也日漸失寵?! ?.下列兩句中加點的字的正確意思與讀音是       ( ) ?、倜窟M見難問 ②公車令坐死     2.對“文帝御之以術(shù)”和“并為之說”的“之”字所指代的對象判斷正確的一項是( )   A.都指曹植 B.都指文帝  C.曹植、文帝 D.文帝、曹植  3.分別比較下列每組句子中加點的字的意思,判斷正確的一項是( )  誦讀詩論 植既以才見異  言出為論 太祖既慮終始之變  A.兩個“論”字相同 兩個“既”字也相同  B.兩個“論”字相同 兩個“既”字不同  C.兩個“論”字不同 兩個“既”字也不同  D.兩個“論”字不同 兩個“既”字相同  4.對“顧當(dāng)面試,奈何倩人?”理解正確的一項是      ( )  A.就請你當(dāng)面試試,我為什么要抄襲別人呢?  B.就請你當(dāng)面試試,我怎么會請人代筆呢?  C.那我就當(dāng)面試試,我為什么要抄襲別人呢?  D.那我就當(dāng)面試試,我怎么會請人代筆呢?  5.對“由是重諸侯科禁,而植寵日衰”理解正確的一項是    ( )  A.從此加重對諸侯的法制禁令,而曹植也日漸失寵。(節(jié)選自《三國志?陳思王曹植傳》)  注:①馳道:也稱御道,專供天子行車之路。太祖以植為南中郎將,行征虜將軍,欲遣救仁,呼有所敕戒。植益內(nèi)不自安。由是重諸侯科禁,而植寵日衰。植嘗乘車行馳道①中,開司馬門②出。而植任性而行,不自雕勵,飲酒不節(jié)。今汝年亦二十三矣,可不勉與!”植既以才見異,而丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼。太祖征孫權(quán),使植留守鄴,戒之曰:“吾昔為頓邱令,年二十三。性簡易,不治威儀,輿馬服飾,不尚華麗。太祖嘗視其文,謂植曰:“汝倩人邪?”植跪曰:“言出為論,下筆成章,顧當(dāng)面試,奈何倩人?”時鄴銅爵臺新成,太祖悉將諸子登臺,使各為賦?! £愃纪踔沧肿咏ā! 、诰觿t曰:“不吾知也?!薄 》蜃舆又?。居則曰:‘不吾卻也?!保? ) ?。?)吾與之共知越國之政( ) ?。?)不知木蘭是女郎( )  (4)君子博學(xué)而日參省首乎己,則知明而行無過矣( ) ?。?)人不知而不慍( ) ?。?)孰為汝多知乎( )(二)課內(nèi)語段閱讀題  閱讀文段,完成文后問題  子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。 通“智”。 附:板書設(shè)計 孔子問志 弟子述志 孔子評志
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