【正文】 當(dāng)植物細(xì)胞液濃度低于細(xì)胞外界溶液濃度時(shí)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。小分子物質(zhì)和離子有的可通過協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。廣州模擬)下列有關(guān)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的說法正確的是(　　)A．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白B．小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的C．葡萄糖等較大的分子只能通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞D．當(dāng)植物細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外界溶液濃度時(shí)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離解析：　本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌涮攸c(diǎn)。所給圖形中，A為蛋白質(zhì)分子，B為磷脂分子；組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的；適當(dāng)提高溫度后，組成細(xì)胞膜的分子運(yùn)動(dòng)加快，透性增加，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行；二氧化碳和氧氣都是小分子氣體，以自由擴(kuò)散的形式通過細(xì)胞膜，不需要載體的協(xié)助。答案：　A12．如右圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖。臨沂測(cè)試)下列說法不正確的是(　　)A．咸肉在腌制時(shí)慢慢變咸，是細(xì)胞主動(dòng)吸收無機(jī)鹽離子的結(jié)果B．水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要消耗細(xì)胞產(chǎn)生的能量，其方式不屬于主動(dòng)運(yùn)輸D．大腸桿菌吸收K＋需要載體和能量，其方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸解析：　本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?。濰坊質(zhì)檢)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法，正確的是(　　)A．甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATPB．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體，不消耗ATPC．大分子物質(zhì)只有通過主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞D．蜜餞腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果解析：　甘油進(jìn)出生物膜的方式為自由擴(kuò)散；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，不需要能量；大分子物質(zhì)通過胞吞或胞吐的形式進(jìn)出細(xì)胞。題目中所給的4個(gè)生理過程，②屬于自由擴(kuò)散，③屬于協(xié)助擴(kuò)散，①、④屬于主動(dòng)運(yùn)輸。有關(guān)此圖的解釋正確的是(　　)A．補(bǔ)充該種無機(jī)鹽離子一定能促進(jìn)番茄幼苗的生長(zhǎng)B．試驗(yàn)中培養(yǎng)液的O2溶解量不會(huì)影響幼苗的生長(zhǎng)C．當(dāng)所加該無機(jī)鹽離子濃度大于d時(shí)，番茄根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象D．當(dāng)所加無機(jī)鹽離子的濃度高于c時(shí)，不可能導(dǎo)致番茄幼苗的生長(zhǎng)發(fā)生改變答案：　C9．下列過程會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量增加的是(　　)①腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液?、诩t細(xì)胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白　③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞?、躃＋、Na＋進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞A．①③ B．②④C．②③ D．①④解析：　在生物體內(nèi)，存在如下反應(yīng)：ATPADP＋Pi＋能量，當(dāng)生物體需要能量時(shí)，反應(yīng)向右進(jìn)行，ADP含量增加。答案：　D7．將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因?yàn)?　　)A．生物膜具有選擇透過性，能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入B．磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，且具有一定的流動(dòng)性C．微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物D．生物膜具有半透性，優(yōu)先讓生物大分子物質(zhì)通過答案：　B8．利用土壤浸出液培養(yǎng)番茄的幼苗時(shí)，定量地向試驗(yàn)組加入某種無機(jī)鹽離子，對(duì)照組不加。下列幾種相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)A．該生物膜很可能是細(xì)胞膜，因?yàn)橛刑堑鞍譊B．a(chǎn)～d中，屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃和cC．若該生物膜是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食6小時(shí)后，C代表的激素——胰島素分泌會(huì)增加D．因?yàn)榻M成生物膜的分子都是運(yùn)動(dòng)的，所以生物膜具有一定的流動(dòng)性答案：　C6．下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的實(shí)例中，不需要載體蛋白協(xié)助，但需要消耗能量的是(　　)A．植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收NO3－、K＋B．小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇、維生素DC．腎小管上皮細(xì)胞向原尿中分泌K＋D．唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶解析：　主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐都要消耗能量，但胞吞和胞吐不需要載體蛋白協(xié)助。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是(　　)A．要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，可以適當(dāng)提高細(xì)胞培養(yǎng)液的溫度B．選取不同生物細(xì)胞進(jìn)行融合是因?yàn)椴煌锛?xì)胞表面抗原差異較大C．實(shí)驗(yàn)表明不同種細(xì)胞可以雜交，而同種生物細(xì)胞不能進(jìn)行融合D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接證明細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)解析：　細(xì)胞膜的流動(dòng)性與細(xì)胞代謝旺盛程度、環(huán)境溫度等呈正相關(guān)；由于不同細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)基本相似，因而同種或不同種生物細(xì)胞可以相互融合；人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中，由于采用了免疫熒光標(biāo)記法，而同類生物細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)相似程度很大，因而難以找到特異性蛋白，采用異種生物細(xì)胞可以達(dá)到這一目的。熒光抗體免疫標(biāo)記實(shí)驗(yàn)就是其中的一個(gè)典型例子。答案：　D4．(2011A、B點(diǎn)是在同等氧濃度下得到的，ATP相同，其差異只能是因?yàn)橄鄳?yīng)載體數(shù)量的不同。下列有關(guān)分析正確的是(　　)A． g/mL蔗糖溶液處理組B．a(chǎn)、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式不同C．若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中，只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D．若實(shí)驗(yàn)持續(xù)，只有一組細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原答案：　D必修1 第4章 第3節(jié)(本欄目?jī)?nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂！)一、選擇題1．如下圖所示是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．如圖所示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→ⅠB．細(xì)胞間的識(shí)別、細(xì)胞的癌變與②有密切的關(guān)系C．大多數(shù)②可以運(yùn)動(dòng)D．b過程不需要ATP，a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性答案：　B2．下列有關(guān)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的說法中正確的是(　　)A．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白B．小分子物質(zhì)都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的C．蛋白質(zhì)等較大的分子只能通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞D．當(dāng)植物細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外液濃度時(shí)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象答案：　A3．如右圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化，從培養(yǎng)液中吸收Ca2＋和Si4＋的曲線。相同物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液滲透壓相等，但加入麥芽糖酶后，麥芽糖溶液的滲透壓將大于葡萄糖溶液。鄭州質(zhì)檢)下圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽，兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。圖中并不能看出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)。水稻吸收的Si4＋多，對(duì)Ca2＋、Mg2＋吸收量少，而番茄吸收的Ca2＋和Mg2＋較多，對(duì)Si4＋吸收量少。答案：　C9．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與試驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比，如下圖所示。L－1醋酸溶液無變化細(xì)胞大小無變化細(xì)胞大小無變化對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是(　　)A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于細(xì)胞膜B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺D．④組無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量答案：　D8．(2011mL－1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化③1 mol福州模擬)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表：實(shí)驗(yàn)組5分鐘再過5分鐘滴加清水5分鐘① g山東高密市期中)某同學(xué)用 30 %的蔗糖溶液來處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。L－1的范圍內(nèi)，發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞壁也有一定程度的收縮。L－1時(shí)，細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離，故馬鈴薯細(xì)胞液的平均濃度約為30 gL－1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁也有一定程度的收縮D．在溶液濃度為50 gL－1B．當(dāng)溶液濃度為40 g答案：　B3．將新鮮馬鈴薯切成5 cm的粗細(xì)相同長(zhǎng)條，再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中，4 h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。答案：　D2．質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以說明或證明下列中的哪項(xiàng)(　　)①植物細(xì)胞的死活?、谠|(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大　③當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞滲透失水；反之，細(xì)胞則滲透吸水?、茉|(zhì)層具有選擇透過性?、菁?xì)胞壁的主要成分是纖維素A．①③④⑤　　　　　　　　　 B．①②③④C．②③④⑤ D．①④⑤解析：　質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以證明②、③，說明原生質(zhì)層具有選擇透過性，從而可以判斷細(xì)胞的死活，因死亡細(xì)胞的原生質(zhì)層具有全透性。水分子能夠透過半透膜進(jìn)行擴(kuò)散，這種擴(kuò)散是滲透作用，圖中單位體積清水中水分子比單位體積細(xì)胞色素c水溶液的水分子多，在單位時(shí)間內(nèi)，由b側(cè)向a側(cè)通過的水分子多于a側(cè)向b側(cè)通過的水分子數(shù)，因此a側(cè)液面就會(huì)逐漸上升，直到a側(cè)與b側(cè)之間水分子達(dá)到平衡為止。動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，在30%的蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離，而發(fā)生細(xì)胞失水皺縮。H218O在光反應(yīng)中被分解產(chǎn)生18O2；在有氧呼吸第二個(gè)階段。答案：　C12．如下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是(　　)A．用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞，該細(xì)胞內(nèi)合成抗體的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基B．圖一所示細(xì)胞合成的抗體以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，需要該圖中⑥提供能量C．以18O標(biāo)記的H218O分別研究圖二所示細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用過程，發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2D．若將圖一、圖二所示細(xì)胞同時(shí)置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象解析：　氨基酸脫水縮合過程中形成的水是由相鄰兩個(gè)氨基酸的氨基和羧基形成的，水中的氧來自羧基而非R基。臨時(shí)裝片中的葉片要保持有水狀態(tài)，以便葉片保持正常生活狀態(tài)。答案：　D10．右圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是(　　)A．此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為9C．圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有6D．此圖若為動(dòng)物性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是5答案：　B11．(2011青島模擬)如下圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜B．圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜C．圖中p是指線粒體的內(nèi)膜D．圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜答案：　A8．(2011下列敘述中不正確的是(　　)細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡時(shí)間/min317117，圖中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③B．能在圖中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成C．觀察到3H標(biāo)記的靠近細(xì)胞膜的囊泡，是由高爾基體形成的D．培養(yǎng)一段時(shí)間后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記答案：　A6．(2011答案：　C5．為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化。從圖中可以看出1為線粒體，2為葉綠體，3為細(xì)胞