【摘要】學(xué)而思網(wǎng)校2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)1:變異育種及進(jìn)化一、選擇題下列關(guān)于人類遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防的敘述,正確的是()A.患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩B.羊水檢測(cè)是產(chǎn)前診斷的惟一手段C.產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病D.遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式染色體結(jié)構(gòu)的改變不會(huì)影響
2025-08-07 07:48
【摘要】高三生物二輪專題復(fù)習(xí)第一講細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生命歷程必修1第一章走近細(xì)胞第二章組成細(xì)胞的分子第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第六章細(xì)胞的生命歷程考點(diǎn)1組成細(xì)胞的分子DNA通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來決定生物的性狀。.蛋白質(zhì)多樣性、核酸多樣性與生物多樣性的關(guān)系2.蛋白質(zhì)與核酸的
2025-01-10 14:04
【摘要】二、專題測(cè)評(píng):基因突變的概念及對(duì)生物個(gè)體性狀的影響常在選擇題中出現(xiàn),而突變和基因重組與育種的試題往往通過新背景材料展現(xiàn);盡管進(jìn)化部分在高考中出現(xiàn)較少,但對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解和分析能力、基因頻率的計(jì)算仍不可忽視。2、試題專題測(cè)評(píng)(七)生物的變異與進(jìn)化時(shí)間45分鐘 班級(jí)________ 姓名________一、選擇題(每小題4分,共60分)1.下列關(guān)于基因突變的描述
2025-04-27 22:03
【摘要】第一篇:2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)備考策略和方法 2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)備考策略和方法 命題題型變化和趨勢(shì) “注重基礎(chǔ),重視能力”,常常是“題在書外,理在書中”。因此在高考中,學(xué)生很難遇到做...
2024-10-25 04:02
【摘要】酶知識(shí)專題一.酶知識(shí)歸納:(一)酶概念的理解來源:一般來說,活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶化學(xué)本質(zhì):大多數(shù)是蛋白質(zhì),少量是RNA合成原料(單體):氨基酸或核糖核苷酸合成場(chǎng)所:主要是在核糖體上,也可在細(xì)胞核內(nèi)生理作用:具有生物催化作用作用機(jī)理:降低化學(xué)反應(yīng)的活化能(二)酶的特性:高效性、專一性、酶的作用條件比較溫和。(三)高中生物酶的總結(jié)
2025-08-07 08:26
【摘要】高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃劉微微對(duì)高三五次月考的成績(jī)分析,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,特作如下二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略及復(fù)習(xí)方法一、復(fù)習(xí)計(jì)劃:1.?????時(shí)間安排:四月初~~~五月中旬,約6周的時(shí)間。2.?????復(fù)習(xí)方式:知識(shí)點(diǎn),考點(diǎn),熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)與滾動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合,穿插學(xué)校,年級(jí)安排的
2025-08-08 18:28
【摘要】學(xué)而思網(wǎng)校2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)14:人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、選擇題下列細(xì)胞中,能在組織液內(nèi)游走的是()A.紅細(xì)胞B.血小板C.白細(xì)胞D.脂肪細(xì)胞下列敘述除哪項(xiàng)外,都為人體內(nèi)環(huán)境概念的要素() A.細(xì)胞內(nèi)液 B.主要包括血漿、組織液和淋巴等 C.
2025-07-26 19:07
【摘要】第一篇:2018屆高三生物二輪復(fù)習(xí)高考熱點(diǎn)專項(xiàng)練熱點(diǎn)9生物信息 高考熱點(diǎn)專項(xiàng)練 熱點(diǎn)9生物信息 專項(xiàng)專練,突破高考熱點(diǎn)大關(guān),沖刺滿分!() 【解析】選B。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程,是在一個(gè)神...
2024-11-10 00:15
【摘要】專題八生物的變異、育種與進(jìn)化返回目錄高考真題聚焦核心考點(diǎn)整合易錯(cuò)易混歸納返回目錄考情縱覽考點(diǎn)考例2022年2022年2022年基因突變、基因重組和染色體變異天津T4、安徽T4、海南T19/T20、江蘇T22課標(biāo)全國(guó)
2025-01-11 14:06
【摘要】樂安一中生物組變異、育種和進(jìn)化專題避免變異——無性繁殖利用變異多倍體育種單倍體育種雜交育種人工誘變育種生物的后代出現(xiàn)不同于親本的性狀自然變異人工誘導(dǎo)變異按來源分應(yīng)用生物的變異概念:類型基因重組基因突變?nèi)旧w變異
2025-01-12 13:51
【摘要】第一篇:2012年新課標(biāo)高三生物二輪復(fù)習(xí)策略 2012年新課標(biāo)高三生物二輪復(fù)習(xí)策略 二輪專題復(fù)習(xí)是整個(gè)高三備考鏈中承上啟下的關(guān)鍵一環(huán),是由一輪基礎(chǔ)知識(shí)、技能復(fù)習(xí)到高考沖刺模擬訓(xùn)練的必經(jīng)階段,是知識(shí)...
2024-10-17 20:33
【摘要】第一篇:2014高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 2014年高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 馬小平 一、指導(dǎo)思想:緊扣基礎(chǔ)、科學(xué)訓(xùn)練;整合知識(shí)、完善網(wǎng)絡(luò);強(qiáng)化方法、提升能力。 復(fù)習(xí)策略:以《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》...
2024-10-28 16:47
【摘要】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、回歸教材,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,提升學(xué)習(xí)能力 、生物模型知識(shí)和方法體系的梳理,重新編碼復(fù)習(xí)內(nèi)容。高考要求考生具有靈活的思維方式與較快的思維切換,因而二輪復(fù)習(xí)要尋找新的...
2024-10-21 14:37
【摘要】瑞昌二中2012屆高三生物二輪專題復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)一、選擇題1.下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述不正確的是( )A.綠藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)B.綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體C.綠藻有核膜、核仁,而藍(lán)藻沒有D.綠藻和藍(lán)藻的大爆發(fā)與水體富營(yíng)養(yǎng)化有關(guān)解析: 藍(lán)藻是原核生物,無葉綠體,只有葉綠素和藻藍(lán)素;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有核
2025-08-07 22:45
【摘要】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法 高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法 (一)二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間 二月底—四月底 (二)二輪復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo) ,打牢雙基。 、歸納、整理和提高,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 ,提高...
2024-10-25 14:18