高三生物試題薈萃(參考版)
2024-11-15 13:10本頁面
【正文】 （ 5）實驗步驟： 取生長狀況基本相同的健康幼苗若干，平均分為兩組，分別標記為 A、 B A組幼苗放在有光照的環(huán)境中， B組幼苗放在無光的暗室中 放在其它條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間 觀察幼苗的顏色 實驗結(jié)果及相關(guān)結(jié)論： A變綠 B不變，則光是葉綠素合成的必備條件 A不變 B變綠，則葉綠素合成需要在 無光條件下進行 AB 都變綠，則葉綠素的合成與光照無關(guān) 。 （ 3）減少；乳酸；上升。 31．（ 1）二氧化碳。 （ 7） [2]細胞壁 ，聚乙二醇（ PEG）。（ 5）有細胞壁、葉綠體和液泡，無中心體。 （ 3） 10 核糖體、 9 葉綠體、 8 線粒體。 30．（ 1） [4] 高爾基體； 與細胞的分泌物形成有關(guān)。 實驗步驟： 。 （ 4） I 中生物剛開始產(chǎn)生 O2較 多，但是隨著時間的不斷延長， O2產(chǎn)生量越來越少，主要 是因為 。 一段時間后， BD兩處的成分差異是 。 31．（ 22分）根據(jù)裝置圖分析回答問題（ V使裝置中的空氣以一定速度按照箭頭方向流動） （ 1）①開關(guān)打開，②③關(guān)閉，如果不給 光照，裝置內(nèi)空氣中 （物質(zhì)）含量增加。 （ 7）若要進行植物的體細胞雜交，需要去除的細胞結(jié)構(gòu)是 [ ] ， 處理之后 形成的結(jié)構(gòu)需要用化學(xué)藥劑 誘導(dǎo)融合。 （ 5）該細胞與動物細胞相比不同的是 。 （ 3）能 夠發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有 。在動物細胞中該細胞的主要功能 是 。 [ ]中填標號， 橫線上填名稱。 ⑦在人體的免疫中， B細胞是通過產(chǎn)生抗體，而 T細胞是通過產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫作 用的 A．有一項 YCY B．有兩項 C．有三項 D．有四項 5． I 酶活動隨著溫度變化曲線： II 將洋蔥鱗葉表皮細胞放在 水 量隨時間變化的曲線： III在大豆萌發(fā)成幼苗的過程中，營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化情況； IV隨 著氧氣濃度增加乳酸菌無氧呼吸強度變化曲線。 31．（ 18 分） （ 1）凈光合速率?????????? 2分 光照強度（ 2分）、溫度（ 2分）、 CO2濃度（ 2分）??????????共 6分 注：以上兩個空的答案順序可以 顛倒 （ 2）最適溫度??????? 2分 （ 3）全光照（ 2分）、 CO2濃度為 %（ 2分）、溫度在 30℃左右（ 2分）??共 6分 隨著溫度的升高呼吸作用的強度隨之增大?????????????? 2分 一、選擇題 （本題包括 13小題。不論其它因素如何變化，當超 過一定溫度范圍時，凈光合速率都會下降，其主 要原因是 。 （ 2）每條曲線都有一個峰值，這個峰值所對應(yīng)的溫 度是相應(yīng)條件下光合作用（以凈合速 率為指標）的 。 其中，曲線 a：光照最弱， CO2濃度最低；曲線 b： 全光照的 1/25， CO2濃度為 %；曲線 c：全光照， CO2濃度為 %；曲 線 d：全光照， CO2濃度為 %（注：凈光合速率 =真光合速率－呼吸速率）。請你分析出現(xiàn) A4和 A5實驗 結(jié)果 的原因： 。 ④該實驗有兩個假設(shè) 假設(shè)一：大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌 與噬菌體接觸之前 假設(shè)二：大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之后 圖 14 你認為圖中的實驗結(jié)果支持上述哪個假設(shè)： ，如果另一個假設(shè)成立的話，實驗結(jié)果應(yīng)該是： 。 ②由于大腸桿菌的同化作用類型是 ，因此，在培養(yǎng)基中還加入了一些相應(yīng) 的物質(zhì)，其中 是大腸桿菌生長的碳源， 是 氮源。請閱讀下列有 關(guān)資料并回答問題。 NP表示生物體貯存著 單位： 102千焦 /m2/年 GP NP R ① ② ③ ④ ⑤ 的能量（ NP=GP－ R）， R表示生物呼吸消耗的能 量。表中的①、②、③、④分 別是表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。圖 2是三大物質(zhì)代謝及其相互關(guān)系的示意圖，下列敘述中 不正確． ． ． 的是 （ ） A．在 f和 g過程中，都能產(chǎn)生丙酮酸、 [H]和 ATP B．在 j和 l中，氨基酸必須經(jīng)過脫氨基過程 C．胰島素的作用是促進 a、 c、 e、 g、 h、 k過程，抑制 b、 d過程 D．當體內(nèi)糖類物質(zhì)不足時，可促進 h過程 4．孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了一些有規(guī)律的遺傳現(xiàn)象，通過對這些現(xiàn)象的研究他揭示出了遺傳的兩個基
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1