構(gòu)建和諧班級-培養(yǎng)高素質(zhì)人才(參考版)
2025-08-07 17:11本頁面
【正文】 和諧教育的理念已在更加廣闊的土壤中深深扎根，結(jié)出了累累碩果。在山東省實驗中學(xué)第四屆班主任工作研討會上，楊育紅老師關(guān)于構(gòu)建合諧班級的專題報告引起強烈反響，發(fā)揮了突出的榜樣示范作用。在楊育紅老師的班級中，每一位學(xué)生都在和諧的教育的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中健康成長。家長們不再僅醉心于對孩子學(xué)習(xí)情況的具體指導(dǎo)，而是更加注重發(fā)揮在精神引領(lǐng)、人格塑造、心理疏導(dǎo)方面的作用，最大限度地實現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的互補。楊育紅老師注重搜集各種資料，及時善意地向家長提供家庭教育的建議。隨著孩子在校時間的增長，知識水平的提高，家長們教育語言逐漸匱乏，教育手段漸顯無力 ，家庭教育內(nèi)容單一的問題的現(xiàn)象日益突出。通過不同的交流渠道，楊老師所倡導(dǎo)的“為學(xué)生四十歲以后的人生負(fù)責(zé)”的教育理念得到家長的高度贊同；“學(xué)知識、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)生活”的育人內(nèi)容得到家長的一致認(rèn)可；“多一份了解、多一份責(zé)任、多一份警覺、多一份溝通”的家校配合要求家長們更是耳熟能詳。 謀求育人理念的認(rèn)同。同學(xué)們的心動立即轉(zhuǎn)化成行動，“給母親一束鮮花”、“送給媽媽的護手霜”、“為父母做一頓晚飯。但當(dāng)我完成這項作業(yè)的時候，我是多么感謝楊老師給我們創(chuàng)造的這個機會讓我把十幾年來對您羞于出口的愛意和感謝表達(dá)出來。其中的內(nèi)容之一就是布置學(xué)生給家長寫一封信。親子關(guān)系是世間的第一人際關(guān)系，良好 親子關(guān)系是學(xué)生健康成長的前提。如何提高家庭教育水平，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合，是楊育紅老師一直思考的重要課題。 三、使家長成為教育合作伙伴，搭建和諧互動的家校教育平臺 學(xué)校教育不可能獨自承擔(dān)學(xué)生成長的全部責(zé)任,家庭和社會等環(huán)境因素都潛移默化地影響著學(xué)生的發(fā)展。溫暖的情懷充盈其中，同學(xué)鏗鏘有力的前進腳步聲回蕩其中，家庭日記使班級自主管理走向科學(xué)化、人文化。班級日志使同學(xué)們在完成了一天的功課之后，有了一片共同享有的精神家園。在她的提議下，03級21班建立起自己的班級日志。 記錄成長足跡。為在激烈的學(xué)習(xí)競爭中營造和諧、團結(jié)、向上的班級氛圍，楊育紅老師設(shè)計了一系列的創(chuàng)新性的班級活動。對于班級氛圍的營建，楊育紅老師總愛向同學(xué)提起一幅世界名畫《雅典學(xué)院》：畫面里有柏拉圖、亞里士多德等50多位著名學(xué)者。楊育紅老師科學(xué)確定了學(xué)生在高中三年期間的二十大教育主題： 或許這個學(xué)期會有所不同開學(xué)動員教育 游戲規(guī)則、學(xué)校規(guī)則、社會規(guī)則紀(jì)律教育 人生的第一張名片誠信教育 其實這是個很私人的問題公德教育 不學(xué)禮，無以立禮儀教育
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