小學教師招考教育學試題及部分答案(參考版)
2024-08-15 16:09本頁面
【正文】 。 ③青少年身心發(fā)展具有穩(wěn)定性和可變性。 ③培養(yǎng)學生美好的情操和文明行為習慣 ２、青少年身心發(fā)展的規(guī)律有哪些？ 答：①青少年身心發(fā)展具有順序性。五、簡答題１、學校美育的任務是什么？答：①培養(yǎng)學生正確的審美觀點和高尚的審美情感。四、名詞解釋１、學制：學制是學校教育制度的簡稱，指一個國家各級各類學校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級各類學校的性質(zhì)、任務、入學條件、修業(yè)年限、領導體制以及它們之間的相互關系等。參考答案：１、錯 校外活動不是課堂教學的延續(xù)，而是在教師的指導下學生根據(jù)自己的興趣、愛好自愿參加的活動。 Ａ 共同的奮斗目標 Ｂ 班主任的要求 Ｃ班級內(nèi)部的矛盾斗爭 Ｄ共同的活動參考答案：１Ｂ ２Ｃ ３ＡＤ ４ＣＤ ５Ａ ６Ｃ ７Ａ三、判斷并改錯１、校外活動是課堂教學的延續(xù)。 Ａ 孔子 蘇格拉底 Ｂ 孔子 亞里斯多德 Ｃ 孟子 柏拉圖 Ｄ 朱喜 蘇格拉底 ６、“教學過程最優(yōu)化”的思想是＿＿＿＿＿提出來的。 Ａ 順序性與階段性 Ｂ 特殊認識過程 Ｃ 發(fā)展不均衡性 Ｄ 個別差異性 ４、按教學的任務分，課的類型有＿＿＿＿＿＿。 Ａ 赫爾巴特 Ｂ 夸美紐斯 Ｃ 凱洛夫 Ｄ 蘇霍姆林斯基 ２、從以下幾種活動中，挑選出教學過程的活動。 ６、１９２２年通過的“＿＿＿”學制、基本參照＿＿國的學制，通常又稱“＿＿＿＿”學制，這是舊中國使用時間最長的學制。 ４、教師的知識結(jié)構(gòu)包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、原始形態(tài)教育的特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、簡答題： 具體闡述教育在學生身心發(fā)展中的作用概述教學中存在的客觀規(guī)律。 4 、教學方法的改革應該強調(diào)的，一是 __________ 結(jié)合，二是貫徹 __________ 精神。 2 、“雙基教學”指的是 _____ _____ 和 __ ________ 教學。 A．傳統(tǒng)道德因素 B．人的身心發(fā)展因素 C．科學文化因素 D．社會因素 6．班主任工作的根本任務是要對學生的 _____B____ 負責。 A．直觀性原則 B．鞏固性原則 C．循序漸進原則 D．因材施教原則 E．盡力性與量力性相結(jié)合原則 3．目前中小學教學中運用的現(xiàn)代教育技術手段，主要有 ABCDE. A．投影 B．錄像 C．模型 D．計算機 4．教師勞動的特點是 __ABCDE___ 。 A．教育論 B ．大教育論 C ．普通教育學 D ．師說 E 。參考答案：、班級授課權 2．道德兩難 3．常規(guī)管理、民主管理 5蘇格拉倫 三、簡答題【要點】教學策略是指教學目標確定以后，根據(jù)已定的教學任務和學生的特征，有針對性地選擇與組合有關的教學內(nèi)容、教學組織形式、教學方法和技術，以便形成具有效率意義的特定的教學方案。5. 古希臘提出問答法的哲學家和思想家是______________。3．班級管理的主要模式有：_____________、平等管理___________、和目標管理。否則就侵犯了學生的（ ） 10．個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（ ） 參考答案：11．A 12．D 13．C 14．.B 15．A 16．.B 17．C 18．.A 19．B 20．D二、填空題1．在教學史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有：______________、_____________、分組教學和道爾頓制等。影響較大的有個別教學制、班級授課制，道爾頓制，分組教學制小學教師招考教育學試題及部分答案（八) 來源:山東教師招考網(wǎng) 一、單選題1．學業(yè)評價是指根據(jù)測驗分數(shù)、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（ ） 2．當前，我國學校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ） 3．教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（ ） 4．20世紀以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（ ） 5．教育目的的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（ ） 6．教師要具有符合時代特征的學生觀。3．班集體對學生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？【要點】（1）有利于形成學生的群體意識；（2）有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力；（3）有利于訓練學生的自我教育能力。（2）就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發(fā)生，提高學生的心理健康水平。(4) 素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。(2) 素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育,它強調(diào)德智體美等方面全面發(fā)展。6．1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以____________理論指導編寫《教育學》。4．學生的學習要以間接經(jīng)驗為主，以直接經(jīng)驗為_____
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