六年級語文上冊復(fù)習(xí)提要(參考版)
2024-08-15 13:40本頁面
【正文】 。當(dāng)自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚。（3）一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。練習(xí)4課外俗語：（1）長他人志氣，滅自己威風(fēng)。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達(dá)了出來，給人感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的生命力。課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實(shí)與活力?！耙宦暶爝h(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了對明天充滿了希望。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程。王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活?！杜＠煽椗分械膬晌恢魅宋躺钍苋藗兊耐?，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽(yù)為我國四大民間故事?！杜＠煽椗返墓适卤磉_(dá)了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達(dá)了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。調(diào)皮蛋：是對調(diào)皮孩子的昵稱。耍賴：使用無賴手段。刁難：故意使人為難。課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準(zhǔn)頭了！”姥姥剪得多，剪的時間長，長年累月的練習(xí)使姥姥技藝嫻熟。姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。姥姥不識字，只能用剪紙來表達(dá)她對我的期待，對我的牽掛。1姥姥的剪紙《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事，表現(xiàn)了“我”對姥姥的深切懷念之情?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等就是專門為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律。 我國是一個法制國家。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準(zhǔn)不準(zhǔn)？別扭不？邏輯性強(qiáng)不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。練習(xí)3前人說：好文章是改出來的。（課后習(xí)題2）課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。在書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。《魯濱遜漂流記》作者英國作家丹尼爾故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會面對困難不畏懼的書?；艚鹫暶\(yùn)，樂觀向上，真不愧是令人折服的強(qiáng)者。（4）回答記者提問的事例。（2）取得的成就。凱勒、桑蘭說說霍金的非凡之處，即課后第4題。霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事，贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量，抒發(fā)了由衷的敬仰之情。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。形容因害怕或擔(dān)心而不安。非常稀少，沒有幾個。比喻人的才能全部顯露出來。脫穎而出：穎，尖子。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。 要強(qiáng)好勝：好，喜歡。嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)省；縮，減少。課后第4題。（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂勃朗特《艾格尼斯勃朗特《簡愛》 艾米莉勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅(jiān)強(qiáng)意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代
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