二年級下學期教學工作計劃(參考版)
2024-08-15 13:25本頁面
【正文】 希望本學期，在我們師生的共同努力下，孩子們快樂學習，更上一層樓。，他們沒有突破基本的識字關，不能獨立地閱讀橋梁書，能閱讀繪本。，讀書還需要家長的監(jiān)督，但在家長的監(jiān)督下可以完成閱讀。 這類學生有了基本的閱讀能力，可以自主閱讀課外書。八．作業(yè)設置不同的學生有不同的學習情況，因此我們必須根據學生的實際能力設置合理的家庭作業(yè)，根據學生的不同學習層次，設置不同的作業(yè)層次。七．實踐活動將實踐活動和思維課結合起來，每星期帶學生走出教室活動一次，活動的形式可大可小，不拘泥于形式，目的是讓學生在多種活動與體驗中有感觸，有想法。這是學生的一個非常重要的表達機會，讓學生充分展開自己的想象，編出有趣的故事?？梢灾v故事，說自己身邊有趣的事，要注意培養(yǎng)學生大度、自然的說話方式。1．課前三分鐘說話。六．口語表達 表達是學生的一項重要的學習能力，所以培養(yǎng)學生的表達能力非常重要。以競爭方式激勵學生再創(chuàng)作。 在第一次的創(chuàng)作交流后，教師通過展示和交流，以競賽的方式鼓勵學生再創(chuàng)作，并要有獎勵。如：兔子的尾巴為什么變短了？倡導學生編一些離奇、有趣的故事，可以不合邏輯。在學生交流后進行寫話創(chuàng)作。主要以單幅圖和多幅圖為主要
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1