“詩詞鑒賞題”規(guī)范答題指導(dǎo)(參考版)
2025-08-07 10:22本頁面
【正文】 。第三作者寫送別一反送別詞中的悲悲切切，寫得美麗動(dòng)人而又富有靈性。（4分） 答：文學(xué)作品通常是把媚眼比作秋波，把眉峰比作春山，此處卻反其意而用之?！ 。?）宋人王灼《碧雞漫志》評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”?！ 。?）本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡要概括。才始送春歸，又送君歸去。（6分）（重慶卷） 卜算子?送鮑浩然之浙東王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。 首聯(lián)在寫法上的特點(diǎn)：首句觸景生情，以“西風(fēng)搖落”引出作者羈旅情懷，次句“亂如絲”比喻生動(dòng)形象，化抽象為具體；而“羈緒”一句籠罩全詩，是全詩的情感之綱。（2分） 答：屈原和白居易 ?。?）指出“羈緒”在全詩中的具體內(nèi)容，并簡要賞析首聯(lián)在寫法上的特點(diǎn)?！ 注]①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作?！ 栞吅蝹岬涝?，此心惟有彼蒼知。（6分）（浙江卷） 日暮倚杖水邊①（金）王寂 水國西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。這樣寫，使畫面有了動(dòng)感，不但有聲（意趣），而且有色（畫面），豐富了畫面的內(nèi)容?！ ?）．古人的題畫詩往往會(huì)闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣？這樣寫有什么好處？（6分） 答：這是一幅題畫詩，畫面是靜止的，但是我們透過畫面能夠讀到許多畫面之外的意趣：比如我們仿佛聽到潺潺的流水聲、風(fēng)吹樹林聲，仿佛看到近處的村莊，仿佛聽到遠(yuǎn)處的鐘聲。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（5分） 答：一條小溪從山上落下，瑟瑟的秋風(fēng)吹拂著樹林，一個(gè)人抱著水甕在溪邊行走，隔著山塢還有一座寺廟。這里指山塢。③甕：這里指水甕。②蔡肇（？—1119）：字天啟，丹陽（今屬江蘇）人。逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺寺深④。 八、閱讀下面這首宋詩，完成8~9題?！ 。?）這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡要分析?！ 。?）請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。 七．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。） ?。?）從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡要分析。（亦可分析“拳”——“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)?！ 〈穑哼@兩個(gè)字分別是“明”和“退”：“明”字熨帖生動(dòng)，形象刻畫了白羽皎皎、鷺鳥棲息沙灘的情景，耀眼奪目；而一“退”字更是匠心獨(dú)運(yùn)，別出機(jī)杼，極其巧妙而又形象地道出了剎那間江天遼闊、鴻飛雁舉時(shí)使人容易產(chǎn)生的一種后退錯(cuò)覺。③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子?！ 注]①潘大臨(約10571106):字邠老,黃州(今湖北黃岡)人,?！ ∩趁魅搡槩?，天闊退飛鴻。（8分）（全國卷1） 江間作四首（其三）潘大臨① 西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。五、六、七三句則動(dòng)靜結(jié)合，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜。五、六、七三句由白天轉(zhuǎn)到晚上，由地面轉(zhuǎn)入空中?！ 〈穑?）從寫景順序看：一、二句寫江，寫山，是從大處、遠(yuǎn)處落筆。4）比擬：“新月初學(xué)扇” 這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。 請(qǐng)各舉一例說明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法?！ 沧ⅰ场?周德清（1277－1365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電?！ ∥澹喿x下面這首元散曲，然后回答問題?！ 〈穑涸娭袑?shí)寫所見到的宋金界河的典型環(huán)境，南北船只各行其岸，淮河波痕交涉，鷗鳥自在飛翔；虛寫作者的內(nèi)心情感：對(duì)祖國分裂的心痛與憤懣，希望國家統(tǒng)一，南宋人民能夠像自由的鷗鷺，早日回歸家園。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、全國界的淮河時(shí)，感慨萬端，作詩以抒懷。（6分）（江西卷） 初入淮河四絕句（三）楊萬里 兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。（4分） 答：《三國演義》的“夕陽紅”象征歷史的滄桑巨變及對(duì)物是人非、朝代更替、英雄難在的感嘆；侯蒙詞作中的“夕陽紅”是大器晚成，終有遇合的象征。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。末句最能說明他內(nèi)心的情懷，希望自己能夠像風(fēng)箏一樣出人頭地。他把畫有他畫像的風(fēng)箏寫成自己他自己，“入高空”、“看我碧霄中”，讀來趣味盎然；2）積極樂觀?！ ?1)這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度、請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡析。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作《臨江仙》詞題其上。幾人平地上，看我碧宵中?！ 》降么祰u身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。無端良匠畫形容?！ ?，聯(lián)系其寫作背景，回答問題。它是不依附權(quán)勢獨(dú)立瀟灑的形象；第二首詩里的木芙蓉開在窗前，它冒著嚴(yán)寒，開得很辛苦，但是它能向霜神致意，且面對(duì)嚴(yán)寒之境不作孤苦怨態(tài)。都運(yùn)用了比擬（或?qū)Ρ龋┑男揶o手法?！ 咀ⅰ竣偾嗯簜髡f中掌管霜雪的女神?！ 〈扒澳拒饺胤冻纱蟆 ⌒量喙禄ㄆ菩『ㄐ膽?yīng)似客心酸。（7分）（廣東卷） 木芙蓉呂本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。 答：“孤”字既寫小孤山獨(dú)立江中的情形，也寫自己孑然抗元的形象，表達(dá)了作者身處危局依舊希望像小孤山一樣中流砥柱、聳然堅(jiān)定的傲態(tài)及面對(duì)將帥匱乏、孤立無援的苦悶之情。 ?。?）
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