【正文】 四、作業(yè) P38 4 P43 10 課后閱讀“閱讀材料” — — 伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究 P39 。 D：下落過程中，甲的加速度比乙的大。 B： 下落過程中，下落 1s 末時(shí) ，它們速度相同。通常的計(jì)算， g值取 ， 粗略計(jì)算： g=10m/s2 自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 因?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng)是初速度為零，加速度為 g 的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)同學(xué) 們 推出其速度公式，位移公式以及位移 —— 速度公式。 后來人們采用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段測(cè)得： 一切物體的自由落體的加速度都相同，這個(gè)加速度叫 重力加速度 ，用 g表示 同學(xué) 們 請(qǐng)閱讀材料 P37 頁內(nèi)容，能得到什么知識(shí)？ 總結(jié)：地球上不同的緯度、 g值不同。 全日制普通高級(jí) 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動(dòng) 自由落體運(yùn)動(dòng) 板書：自由落體運(yùn)動(dòng)： 物體只在重力的作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)。同學(xué) 們 根據(jù)這些過程、結(jié)論，給其下一個(gè)定義。 現(xiàn)象：同時(shí)落地。 現(xiàn)象 ：同時(shí)落下。把紙袋揉成團(tuán)，所 受 空氣的阻力要比紙袋所 受 空氣的阻力小得多，所以與小鋼球幾乎同時(shí)落地。 且再看實(shí)驗(yàn)：把剛才的紙袋揉成團(tuán)，和小鋼球由靜止 同時(shí)下落，同學(xué)再觀察： 學(xué)生：幾乎同時(shí)落地。同學(xué)們聽說過伽利略的兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的故事 嗎？伽利略做過大量的由靜止下落的實(shí)驗(yàn)，并且還用歸謬法、數(shù)學(xué) 推理法 證明了亞里斯多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 老師：對(duì)，這就是我們的 生活 經(jīng)驗(yàn)，這也是公元前希臘的哲學(xué)家 亞里斯多德 的觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 教學(xué)難點(diǎn) 通過實(shí)驗(yàn)得出自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 教學(xué)用具 用薄紙糊一紙袋、兩小鋼球、抽氣機(jī)、牛頓 管 、有關(guān)知識(shí)的投影片 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)：什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，其速度公式、位移公式分別是什么？ 導(dǎo)入：同學(xué)們， 我們今天應(yīng)用這些知識(shí)研究一種常見的運(yùn)動(dòng)，物體下落的運(yùn)動(dòng)。 掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。 三 、作業(yè) P35 練習(xí)七（ 1） ~（ 5） 全日制普通高級(jí) 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動(dòng) 第八課時(shí)：自由落體運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： 一 、 知識(shí)目標(biāo) 理解什么是自由落體運(yùn)動(dòng)，知道它是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。 【 例題 4】 做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度從 v 增加到 2v 時(shí)結(jié)果的位移是 s，測(cè)它的速度從2v 增加到 4v 經(jīng)過的位移是多少？ 二 、小結(jié) 本節(jié)課我們主要是應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的下述公式解決了一些實(shí)際問題： vt=v0+at； s=v0t+21 at2； 202 vvt ? =2as s= tvstvvt ?? 。 【 例題 2】 物體做勻加速運(yùn)動(dòng) ，初速度為 v0＝ 2m/s，加速度 a＝ 2/sm ，求 （ 1） 前 4s 內(nèi)通 全日制普通高級(jí) 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動(dòng) 過的位移 （ B） 前 4s 內(nèi)的平均速度及位移。 （ 5）教師說明：一般在不涉及時(shí)間的前提下，我們使用剛才得到的推論 asvvt 2202 ?? 求解。 （ 3）據(jù) 200 21 attvsatvv t ???? 和，消去時(shí)間，同學(xué)們?cè)囍埔幌?，能得到一個(gè)什么關(guān)系式。 四、 作業(yè) P33練習(xí)六 6 五、板書設(shè)計(jì) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 ????????????????應(yīng)用公式：推導(dǎo)、位移公式應(yīng)用公式：推導(dǎo)、速度公式2002121attvsatvv t 全日制普通高級(jí) 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動(dòng) 第 七節(jié) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)： 一、 知識(shí)目標(biāo) 掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度、位移公式 會(huì)推出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移和速度的關(guān)系式 asvvt 2202 ?? ，并會(huì)應(yīng)用它進(jìn)行計(jì)算 二 、 能力目標(biāo) ： 提高學(xué)生靈活應(yīng)用公式解題的能力 教學(xué)重點(diǎn)： 勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn)： 據(jù)速度和位移公式推導(dǎo)得到的速度和位移關(guān)系式的正確使用 教學(xué)過程： 一 、新課教學(xué) 勻變速直線 運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 （ 1）學(xué)生在白紙上書寫勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度 和 位移公式： 20021 attvsatvvt???? （ 2） 檢查和評(píng)析 ：公式中共有五個(gè)物理量，初速度、末速度、時(shí)間、加速度、位移。首先要作一個(gè)判斷，然后再去求解。 學(xué)生分析馬上根據(jù)公式求出： mmmattvs )(2131021 21101 ????????? mmmattvs 25100)(21101021 22202 ?????????? 老師：這個(gè)答案有疑問嗎？同學(xué)通常見到 剎車后汽車要沿速度方向滑行一段位移，而 s2 表明汽車還向后倒 25m，這是怎么回事呢？ 學(xué)生們很 疑惑 ，公式、答案沒錯(cuò)呀，到底是怎么回事？ 提示：同學(xué)可以計(jì)算一下，剎車后停下來 vt＝ 0，由 v0＝ 10m/s， 變?yōu)?0， 用多長(zhǎng)時(shí)間？ 同學(xué) 們 一分析馬上明白， 4s 后即可停下來，所以 s2 根本就無意義。 【 例 3】 一輛汽車勻速行駛，然后以 1 2/sm 的加速度加速行駛，從加速行駛開始，經(jīng) 12s 行駛了 180m，問：汽車開始加速時(shí)的速度是多大？分析：這是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知 a、 t、 s，求 v0 解：根據(jù) smssmsmattsvattvs/912/1211218021212020????????? 得： 即求出初速度為 9m/s。 （ 1）位移公式： 板書：位移公式 20 21 attvs ?? （ 2）公式的運(yùn)用 全日制普通高級(jí) 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動(dòng) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式，既適合于勻加速運(yùn)動(dòng)，又適合于勻減速運(yùn)動(dòng)。 解：依據(jù)題意知， smsmatvvatvvvsmastvttt/12/2)6(0,/6,2,00002?????????????得由求 【 例 2】 一質(zhì)點(diǎn)以初速度為 500m/s，加速度為 200 2/sm 做勻減速直線運(yùn)動(dòng)， 質(zhì)點(diǎn)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間就可以停下來？ 位移和時(shí)間的關(guān)系（位移公式） 問題：在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，位移 s 與平均速度 v 有什么關(guān)系？ 學(xué)生： tvs? 問題：在這段位移 s 內(nèi)， v 與 0v 什么關(guān)系？為什么？ 學(xué)生： 2 0vvv t ?? 因?yàn)樗俣仁蔷鶆?改變的。 （ 2）公式的運(yùn)用 atvvt ?? 0 對(duì)于勻加速直線運(yùn)動(dòng)、勻減速直線運(yùn)動(dòng)都適用。 師總結(jié)：殊途同歸，都得到勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式。 二、新課教學(xué) 剛才同學(xué)們根據(jù)圖 像 的已知的條件求出甲、乙的加速度值。 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度 —— 時(shí)間的關(guān)系可以用圖 像 來表示，但圖 像 有其局限性，要讓你求出任何時(shí)刻的瞬時(shí)速度，只借助圖 像 是不行的。 2/12 /2/4 sms smsma ???甲 2/ /3/4 sms smsma ???乙 總結(jié)：在速度 —— 時(shí)間圖 像 里（勻變速直線運(yùn)動(dòng)）既可以知道每一時(shí)刻相對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度，還可以求出其物體的運(yùn)動(dòng)的加速度。 二 、 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生將已學(xué)過的數(shù)學(xué)規(guī)矩運(yùn)用到物理當(dāng)中，將公式、圖象及物理意義聯(lián)系起來加以運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力。 掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式，會(huì)應(yīng)用這一公式分析和計(jì)算。 四、作業(yè) P30 練習(xí)五 5 甲、乙兩物體沿同一直線同時(shí) 運(yùn)動(dòng)，它們的運(yùn)動(dòng)的 v— t 圖 像 如圖： 分析：（ 1）甲乙的運(yùn)動(dòng)形式（ 2）甲乙的加速度的大小比較（ 3）t1時(shí)刻的物理意義。 強(qiáng)調(diào)：加速度的正、負(fù)號(hào)只表示其方向，而不表示其大小。 分析 ② 物體： ② 作勻變速直線運(yùn)動(dòng)， 5 秒內(nèi)速度的改變量為 smsmsmv /9/9/0/ ????? ，說明 v? 與 v 方向相反。 師：速度隨時(shí)間均勻地改變，叫勻變速直線運(yùn)動(dòng)，也就是加速度不變的直線運(yùn)動(dòng)。即 a 的方向就是 vt— v0 的方向 。 板書：加速度是表示速度改變快慢的物理量，它等于速度的改變跟發(fā) 生 這一改變所用時(shí)間的比值。比如 ，比較物體勻速運(yùn)動(dòng)速度的大小 ， 必須用單位時(shí)間作出統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) 去 衡量，要比較速度改變的快慢，也必須找單位時(shí)間內(nèi)的速度的改變量。 全日制普通高級(jí) 中學(xué) 教材 高一物理 （必修） 教案 —— 第二章 直線運(yùn)動(dòng) 學(xué)生丙：我同意乙的看法。 學(xué)生乙：不對(duì)。對(duì)嗎？為什么。 用 v? 表示。 提問：在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，速度指的是什么速度？ 學(xué)生：是某時(shí)刻（或某位置）的瞬時(shí)速度。 老 師：對(duì)，今天我們就來引入一個(gè)新概念 —— 加速度，來描述速度 改變 的快慢。 學(xué)生：甲圖中，物體 的 速 度 每 秒 變 化5m/s，乙圖中，物體的速度每 5 秒變化 5m/s。