20xx年教師資格考試統(tǒng)考幼兒綜合素質(zhì)模擬題庫及答案(1)(參考版)
2025-08-07 08:43本頁面
【正文】 。(5)教師多進行思維方面的訓練，提高學生獨立思考能力(6)優(yōu)化課堂教學結構，使學生成為學習的主人。(3)激發(fā)學習內(nèi)部動機，保持自主學習的持久動力。(1)培養(yǎng)興趣，自主學習。學生是學習的主體，當學生樂于學習，對學習建立自信心時，才會積極主動地去學，才能成為學習的主人。不少于800字。[page]三、寫作題(本大題20分)請以《如何培養(yǎng)學生自學能力》為題，寫一篇論述文。和諧發(fā)展是學生對全面發(fā)展的具體選擇。因此，我們應調(diào)動學生的積極性，注意在學生的身心特性確立發(fā)展方向時，特長的發(fā)展最好與相關方面的發(fā)展和諧并進。問題：請你針對案例中制訂的評價標準，談談自己的看法。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑，也使文化課考試分數(shù)好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。該案例中教師很好地吸引了學生的注意力，引起了他們的思維興奮，通過問題的啟發(fā)誘導，讓學生一步步地獲取新知，并在最后進行了歸納，使知識系統(tǒng)化、科學化，有利于學生準確地掌握知識。(2)教學方法是為完成教學任務而采用的方法，包括教師教的方法和學生學的方法，使教師引導學生掌握知識技能，獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。案例中教師利用一學生的提問誘發(fā)同學們的思考，鼓勵學生自己找答案。該教學案例體現(xiàn)了教學的啟發(fā)性原則，即在教學中教師承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識，提高分析問題和解決問題的能力。請分析上面教學片斷中體現(xiàn)的教學原則和教學方法。在大家討論完后，于老師進行了總結。于漪老師在上一節(jié)語文公開課時，當她講到課文中“一千萬萬顆行星”時，一個同學發(fā)問：“老師，‘萬萬’是什么意思?”惹得全班同學哄堂大笑。(2)老師應該爭取得到他的同意，可以在課堂上說“弗蘭克同學的作文這次寫的很好，有興趣的同學課下可以找他借來欣賞一下。過分地關注自我，過多反省，自我封閉，孤芳自賞，體驗敏感，多疑，導致老師公開讀他的作文時，有了種種不情愿的表現(xiàn)，在該同學的眼里自己的文章是一種隱私，盡管寫的好也不希望拿出來公開讀。(1)你認為弗蘭克為什么會有上述反應?(2)為了鼓勵弗蘭克，昆特女士應該怎么做?【答案解析】：(1)學生的表現(xiàn)與他所處的年齡階段有關，按照皮亞杰的心理發(fā)展觀，這個年齡段的孩子他們的心理還不成熟而且比較復雜。班上有些同學在竊竊私語?！袄ヌ嘏坷首x了那首詩，它的確很美。一天，剛上課時她就很興奮地宣布：“我想告訴你們，咱們班出了一個詩人。[page]二、材料分析題(本大題共3小題。2中國近代洋務運動的關鍵人物是【B】A、
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