特殊教育學(xué)?；铐?xiàng)目策劃書(參考版)
2025-08-07 03:27本頁面
【正文】 。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會(huì)看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。300多名畢業(yè)學(xué)生憑著所學(xué)知識(shí)，自強(qiáng)自立，找到了工作，在不同的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教學(xué)工作注重嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、靈活、創(chuàng)新，口語教學(xué)特色明顯。 學(xué)校本著“博愛、奉獻(xiàn)、協(xié)作、進(jìn)取”的教育理念指導(dǎo)辦學(xué)，以培養(yǎng)聾啞兒童“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”為目的，全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立了一套科學(xué)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的教工月工作考核制度。學(xué)校于一九九六年獲湖南省人民政府頒發(fā)的“殘疾人特教工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，9992002002004年先后榮獲“市直學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位”稱號(hào)。文藝節(jié)目在省、市文藝匯演中獲得8個(gè)一等獎(jiǎng)。學(xué)校有30多名學(xué)生先后考入長(zhǎng)春大學(xué)、省特教職院、省特教中專。 建校以來，有1人獲全國(guó)特殊教育先進(jìn)工作者稱號(hào)，有5人被評(píng)為省、市先進(jìn)教師，有8人被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)工作者、市級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在校聾啞學(xué)生219人，教職工55人(在職51人，離退休4人)。為每個(gè)教學(xué)班配齊了電視機(jī)和投影儀，每個(gè)學(xué)生配有一套語言康復(fù)訓(xùn)練器。 學(xué)校坐落于岳陽南湖旅游度假區(qū)，西瀕煙波浩渺的洞庭湖，遙對(duì)風(fēng)景如畫的君山島。二、報(bào)名工作和獎(jiǎng)品準(zhǔn)備（團(tuán)支部和組織部負(fù)責(zé)）設(shè)點(diǎn)報(bào)名，社干輪流值班（組織部安排值班表）三、 比賽流程從社員中選出志愿者組成一支隊(duì)伍在特校兒童中選出成員組成一支隊(duì)伍兩支隊(duì)伍進(jìn)行多次比賽在可能的情況下，將特校學(xué)生帶入湖南理工學(xué)院，進(jìn)行籃球比賽附二、岳陽市特殊教育學(xué)校簡(jiǎn)介岳陽市特殊教育學(xué)校，原名岳陽市聾啞學(xué)校。因此，我們想通過舉辦此次活動(dòng)來豐富他們的生活、讓他們體驗(yàn)一下競(jìng)爭(zhēng)的滋味，同時(shí)給他們提供一個(gè)與健全人一起競(jìng)爭(zhēng)、一起娛樂的平臺(tái)，消除他們那封閉而孤獨(dú)的心理。活動(dòng)意義：在與聾啞學(xué)生的交往中，我們感受到他們那孤獨(dú)而又無奈的心理。對(duì)成績(jī)優(yōu)異的組給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)B、對(duì)每次板報(bào)進(jìn)行拍照，存檔C、學(xué)期末在兩校進(jìn)行圖片展D、籃球比賽活動(dòng)簡(jiǎn)介：愛心社與特校之間已經(jīng)進(jìn)行過了好幾場(chǎng)籃球賽，但是舉行籃球賽的頻率都是很低，每學(xué)期都只能有一到兩次，而無法另兩邊都喜歡籃球的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的交流，介于此，籃球活動(dòng)有必要向一個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)進(jìn)行改變 。 C、在通知后的第二個(gè)星期的周末，各組前往特殊教育學(xué)校進(jìn)行板報(bào)指導(dǎo) 指導(dǎo)要求：志愿者在教學(xué)過程把自己當(dāng)成老師，堅(jiān)信“聾人是可以教育的”這個(gè)信念。活動(dòng)內(nèi)容及意義：基于這一點(diǎn)，愛心社想通過大學(xué)生來教特教學(xué)生出板報(bào)，讓他們從心里感受到自己能夠創(chuàng)意，能夠鍛煉出自己的想象能力。 形式：活動(dòng)負(fù)責(zé)人總結(jié)本月活動(dòng) 志愿者以討論的形式發(fā)言，提出交流過程中的問題和聾啞學(xué)生心理的變化，并一起討論解決方案。活動(dòng)組成員：組織部干事宣傳負(fù)責(zé)人：夏元杰活動(dòng)流程： A、志愿者和兒童均可利用一周的時(shí)間在日記本上進(jìn)行一次交流，統(tǒng)一在周二下午進(jìn)行交換。通過交換日記聾啞人可以毫無阻礙的和正常人交談，和他們討論問題，讓他們認(rèn)為自己是正常人。項(xiàng)目組成員： 組長(zhǎng)： 闞鑫 手語老師聯(lián)系、接待負(fù)責(zé)人： 姚鵬宣傳負(fù)責(zé)人： 夏元杰老師茶水供應(yīng)： 辦公室B、交換日記活動(dòng)目的：通過一對(duì)一或二對(duì)一的形式，以日記本的方式與聾啞學(xué)生進(jìn)行交流，讓他們更多的了解外部世界，從內(nèi)心給那些特殊兒童以自信和平等感，幫助他們消除內(nèi)心的陰影，和普通孩子一樣健康成長(zhǎng)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者予以獎(jiǎng)勵(lì)。我們將在所有學(xué)員中選出一批組建手語表演隊(duì)，排演手語節(jié)目，隨社團(tuán)到聾啞學(xué)?；蚱渌胤竭M(jìn)行公益演出。不定學(xué)員可以到指定地點(diǎn)下載。有較好的服務(wù)精神。 有較好的毅力，能夠堅(jiān)持上好每一堂手語課。愛心社會(huì)員部將開通報(bào)名熱線接受報(bào)名，并在第二次手語課上落實(shí)到人。定學(xué)員90人，不定學(xué)員30人。授課時(shí)間：周五19：00至20：30（特殊情況另行通知）授課地點(diǎn)：15117（特殊情況另行通知）授課對(duì)象：面向全院，社員優(yōu)先 課程安排：（每周一次）授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課內(nèi)容提要10月23日15117手語的表現(xiàn)形式10月30日15117基本生活用語 11月7 日15117總結(jié)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容并實(shí)踐11月14日15117基本生活用語及《感恩的心》………………聘師條件：通過與特教學(xué)校的協(xié)商，特教學(xué)校指定教師為我們社團(tuán)在校內(nèi)開展手語課提供教師，并不收取任何費(fèi)用。預(yù)期效果：作為公益性的社團(tuán)，我們愛心社一切活動(dòng)的本質(zhì)和宗旨就是力求“立足專業(yè)，立足校園，竭盡全力，服務(wù)社會(huì)”，我們手語教學(xué)的目的很明確就是希望越來越多的人來關(guān)愛聾啞人?；顒?dòng)內(nèi)容：愛心社聯(lián)系岳陽市特殊學(xué)校，特邀手語教師定期來我院授課，每次90分鐘?；顒?dòng)簡(jiǎn)介：湖南理工學(xué)院愛心社將手語引進(jìn)湖南理工學(xué)院的校園?；顒?dòng)的宗旨在于讓在校大學(xué)生對(duì)殘疾教育事業(yè)更多一份認(rèn)識(shí)，喚醒大家的愛心，為殘教事業(yè)和社會(huì)分擔(dān)一份責(zé)任，更多想到他們，服務(wù)他們，倡導(dǎo)一種正確對(duì)待殘疾人的良好社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。謝謝合作！附錄三：附錄四、湖南理工學(xué)校愛心社對(duì)特殊教育學(xué)?；顒?dòng)策劃活動(dòng)主題：“無限交流”活動(dòng)時(shí)間：2009年12月5日活動(dòng)地
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