水平四體育與健身籃球單元教學計劃(參考版)
2024-08-15 02:24本頁面
【正文】 拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習好幫手。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。△ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △▼△ ★ ★ ★ ★ ★ △積極的進行比賽，自覺遵守規(guī)則。教師講解并進行動作示范請學生做示范講解此技術運用時機，并進行技術指導教師語言提示教師指導學生放松組織學生進行技術展示，引導學生對技術動作進行評價。 體現(xiàn)身體素質能力感受放松后的快感觀察不同技術水平學生的籃球技術展示，1總結評價教師引導學生了解該技術的運用時機 能較好的運用技術2. 看誰傳得準“Z”形往返跑教會學生進行放松練習的方法?；@球原地傳接球基本技術的比賽。1. 傳接球相距4—6米,手型正確,傳球快,接球穩(wěn)。分組練習,兩人一組互相對練。1隊列練習☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ▲,兩人一組互相對練。要求：直線性強，從胸前到胸前。隊列的練習１、講解、示范２、各種運球注意事項和手型。 原地運球接傳球行進間運球接傳接球。 兩人一組體驗傳接球手型。２高運球、低運球3原地雙手拍接球練習。雙手胸前接球：兩臂分開半弧形，面對來球上前迎； 主動伸臂體前傾，順勢接球引胸前。 學習原地雙手胸前傳接球技術。 熟悉球性，激發(fā)運動興趣。學習內容籃球：原地雙手胸前傳接球場地器材籃球52只 標志瓶6個籃球場兩片教學流程課堂常規(guī) 隊列練習 籃球球性練習 師生探討 看誰傳的快 、準 傳接球練習 運球接傳球比賽 師生評價序時間達成目標知識－探究教師指導學生練習與組織形式負荷一二三2716集合整隊。 通過多種方法的練習，激發(fā)學生學習籃球運動的興趣，引導學生用正確的方法打籃球。游戲比賽促進學生掌握了傳接球基本動作方法和基本能力的目標，同時培養(yǎng)了學生合作意識和良好的人際交往能力。（七）課后反思本節(jié)課整個過程設計得循序漸進，條理分明，教學手段新穎、有趣，符合學生心理，激發(fā)學習興趣，使學生積極主動參與練習。 (六)愉悅身心回顧學習過程，提升興趣，表揚學生的積極方面；提出要求在課后運用。名次：看哪組同學最先完成，優(yōu)勝組得一顆星，最后評選冠軍隊，獲得冠軍隊每人獎勵小籃球鑰匙鏈一個。3．運球接傳球比賽游戲目的：掌握傳接球的基本動作方法和基本能力規(guī)則：（1）采用正確的原地雙手胸前傳接球技術、要求必須在自己區(qū)域內進行，否則判犯規(guī)一次。再引出原地雙手胸前傳接球除了傳快、準還有什么？ 學生相互討論——移動中傳接球。比賽辦法：要求：學生分四組進行傳球入筐，傳入一球得一分，看哪組得分多，優(yōu)勝組得一顆星，最后評選星級球隊，獲得星級球隊同學每人獎勵福娃盼盼徽章一枚（比三組）。2．看誰傳得準
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