【正文】 專(zhuān)業(yè)整理分享 。課后：師生一起將器材送回保管室。全體為我們今天的進(jìn)步鼓掌。師生共同總結(jié)今天的收獲和體會(huì)。同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)海嗎？生答：“見(jiàn)過(guò)”喜歡嗎？生答：“喜歡”下面讓我們隨著海浪的音樂(lè)，和大海一起跳舞吧!生答：“好”。最先傳完的一組為勝。最后進(jìn)行比賽。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)福娃。連續(xù)闖過(guò)三關(guān)的同學(xué)為優(yōu)勝。學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇遠(yuǎn)度進(jìn)行連闖三關(guān)的游戲。學(xué)生由近到遠(yuǎn)依次闖關(guān)，看誰(shuí)能連續(xù)闖過(guò)三關(guān)。引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)找出正確的投擲方法。學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，互相交流互相談自己的方法，最后找出自己認(rèn)為正確的方法。在練習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)其他同學(xué)的拋接方法。 投擲沙包：（1）自由練習(xí)拋接沙包：學(xué)生根據(jù)自己的想法自由練習(xí)拋接沙包，看看誰(shuí)的方法多。要求盡自己所能，把氣球的尺寸變化表現(xiàn)出來(lái)。移動(dòng)速度要快。要求注意相互之間的距離。要求動(dòng)作不拘一格，可根據(jù)自己的想象隨意變化，不要千篇一律，要有想象力。（1） 形狀的改變：學(xué)生模仿漸漸漲大的氣球和泄了氣的氣球。導(dǎo)入本課主題。 開(kāi)課：鳴哨——學(xué)生成散點(diǎn)集合?！　。?）結(jié)束部分　　a、集隊(duì)　　b、整理運(yùn)動(dòng)：原地踏步　　c、小結(jié)　　d、解散　課前：組織學(xué)生布置活動(dòng)場(chǎng)地，將器材搬運(yùn)到位。　　游戲規(guī)則：交換物必須放在圈內(nèi)，如滾出圈外，要拾回放好再跑。發(fā)令后，各隊(duì)排頭迅速跑向本隊(duì)前面的小圓圈，將皮球放在圈內(nèi)，拿起實(shí)心球往回跑交第二人，第二人按上述方法進(jìn)行，用實(shí)心球換回小皮球?！　《?、游戲：（換物接力）：　　游戲方法：在場(chǎng)上畫(huà)一條起跑線(xiàn)，線(xiàn)前10米處并排畫(huà)四個(gè)圓圈，間隔3米，圈內(nèi)一個(gè)實(shí)心球?！　〗處熤赋鲆追稿e(cuò)誤，并進(jìn)行糾正?！　W(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。　　教師講解示范，提出重難點(diǎn)。　　重點(diǎn)：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。　　準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?！　〗虒W(xué)內(nèi)容和活動(dòng)：　　 跳遠(yuǎn)：（立定跳遠(yuǎn)）游戲《換物接力》　?。?）準(zhǔn)備部分：　　 整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，　　要求：集隊(duì)要做到：快、靜、齊，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作正確、整齊?！　≡鰪?qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。歸還器材。（四）身心恢復(fù)（5分鐘）小游戲。幫助學(xué)生理解蹬地、轉(zhuǎn)髖、揮臂動(dòng)作連貫，體會(huì)協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作要領(lǐng)，小組競(jìng)賽展示。小組討論學(xué)習(xí)，通過(guò)組內(nèi)同伴間得的互助和完善動(dòng)作來(lái)提高全班整體的投擲水平。（二）合作探究（13分鐘）通過(guò)語(yǔ)言提示，讓學(xué)生自選投擲基點(diǎn)，進(jìn)行把壘球擲標(biāo)志板的練習(xí)。徒手操。以游戲?yàn)橹骶€(xiàn)，不斷活躍課堂氣氛，同時(shí)結(jié)合游戲競(jìng)賽法、情境教學(xué)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，使學(xué)生在寬松、愉快的氛圍中得到鍛煉和提高。設(shè)計(jì)思路：本課設(shè)計(jì)以小組學(xué)習(xí)的方式來(lái)組織教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：蹬地、轉(zhuǎn)髖、揮臂動(dòng)作連貫，體會(huì)協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作，掌握正確的用力順序和用力方向。能以飽滿(mǎn)的情緒積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，能和同伴交流自己的學(xué)習(xí)感受，并能在活動(dòng)中感受到快樂(lè)。教師就整個(gè)課程做一總結(jié)。集合休息，教師就學(xué)生玩游戲二的過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)； 游戲要求：學(xué)生必須認(rèn)真運(yùn)球，不能抱球跑；球在哪掉了，則要回到掉球處重新運(yùn)球。集合休息 在球場(chǎng)旁陰涼處集合，學(xué)生休息，同時(shí)教師對(duì)游戲一做總結(jié)，并請(qǐng)學(xué)生就游戲一提出意見(jiàn)。最后沒(méi)有抱成團(tuán)的同學(xué)要受罰（如罰做原地兩手摸耳蹲起10個(gè)）。驗(yàn)游戲一：喊數(shù)抱團(tuán)場(chǎng)地器材：一個(gè)籃球場(chǎng) 游戲方法：將學(xué)生按性別分成兩組（假設(shè)男21人，女19人），分別安排在籃球場(chǎng)的兩個(gè)半場(chǎng)內(nèi)，然后學(xué)生沿圓圈慢速跑進(jìn)，教師在兩隊(duì)人旁喊出一個(gè)數(shù)字，好“2”、“3”、“4”．．．。戲老師課前講解本課內(nèi)容及要求； ，使學(xué)生了解該課中所玩的游戲及認(rèn)識(shí)體育游戲 的魅力。四、小結(jié)，師生再見(jiàn)。 三、每組選出三名滾翻最好的同學(xué)到展示臺(tái)前展示。l 教師巡回觀(guān)看。l 思考動(dòng)作要領(lǐng)，按要求練習(xí)前滾翻。教唱兒歌：兩手前撐墊前蹲低頭團(tuán)身向前滾像球滾過(guò)穩(wěn)站起動(dòng)作要領(lǐng)牢記心二、分組練習(xí)把全班分為三個(gè)小組，每小組一塊體操墊，分組練習(xí)?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛镆螅簞?dòng)作到位，整齊有勁兒，使身體發(fā)熱。 要求：快、靜、齊。教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做。那今天老師就教大家學(xué)習(xí)有趣的滾翻。教學(xué)重點(diǎn)：低頭 含胸、后蹬的技術(shù)要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)身緊、方向正、滾動(dòng)圓場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng) 墊子若干塊 錄音機(jī) 足球1個(gè) 黑板1塊課的結(jié)構(gòu)：導(dǎo)入與熱身 一、集合整隊(duì)二、師生問(wèn)好三、宣布課的內(nèi)容四、熱身運(yùn)動(dòng)《健康歌》五、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：頭部運(yùn)動(dòng) （一）、全班成三隊(duì)橫隊(duì)集合。 ，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià) 放松操課堂小結(jié)師生再見(jiàn)12. 前滾翻教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng) 教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)和前滾翻的基本方法。用雙腳跳的方法，比一比看誰(shuí)跳的遠(yuǎn)。游戲 ：跳龍珠規(guī)則：全班分為2組，在每組前依次擺放三個(gè)足球，同學(xué)們依次從三個(gè)足球上跳過(guò)，比一比哪隊(duì)先跳完。4.3起跳時(shí)，兩臂用力向前擺，同時(shí)兩腳用力蹬地，迅速向前跳出，雙腳同時(shí)用全腳掌著的，兩腿自然屈膝。原地屈腿跳實(shí)踐與提高 ：1.原地縱跳 ８、徒手操７、師生問(wèn)好 ４、培養(yǎng)刻苦鍛煉和沉著、果斷、善于思考的品質(zhì)。發(fā)展腿步力量，提高身體協(xié)調(diào)性。學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地向上、向遠(yuǎn)處跳起和落地緩沖的動(dòng)作方法。二、學(xué)生展示自己組的練習(xí)成果：、向后搖繩并腳跳或蹲跳。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣以及不怕苦不怕累的意志品