四體育活動課教學案-全文預覽
【正文】 教學內容： 練習拍球的能力及協(xié)調性練習教學目標： 使學生學會拍球。 組織隊形：四、結束部分①教師講解練習方法。①教師講解練習方法。（2）進行游戲。組織隊形：散點。比一比：誰的運球技術水平高。 （2）教師巡視，了解學生掌握運球技術情況。 師示范幾種耍球方法：（1）雙手拋接球；（2）環(huán)繞交接球；（3）原地兩手交換推滾球。（1）頭部運動；（2）腹背運動；（3）體轉運動；（4）正、側壓腿；（5）腕踝關節(jié)運動。同學們一定也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術。 教學內容：籃球：運球游戲重點：高、低運球難點：運球按拍球方法教學過程： 開始部分集合整隊；師生問好；宣布課的內容； 檢查服裝；組織隊形：如圖。 毽子每人12個教學目標： 認知目標：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術，學會在游戲中運用技術。教師講解、示范練習（集體與分組、自由相結合的形式）同伴間互相比賽，教師巡回點評激勵學生在練習時，教師巡視，引導并指導（二）在規(guī)定的范圍內自主玩踢毽子活動：12分鐘以小組為單位，將手上的毽子拼出美麗的圖案積極開動腦筋，大膽創(chuàng)新玩毽子（1）教師提出活動要求，在確定的范圍內活動，注意安全，自找同伴相互商量活動內容（2）幫助學生選擇健康有益的活動（3）教師巡視指導學生活動方法，促進相互交流（4）小結玩毽子活動的情況，對表現(xiàn)突出者鼓勵四、回味延伸：放松活動小結課外作業(yè)：踢毽子二、熱身準備：學生自由玩毽子，盡量玩出不同花樣來。組織如圖所示：€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€要求：快、齊、靜 組織如圖：散點教法：；；，拼出各種不同的圖形，進行跳躍練習；；；要求：發(fā)揮想象，練就本領組織如圖：€€€ €€€€€€ €€€€€€€€€€€€€€€教法：；；；要求：；，踩在外面則算掉入河里；組織如圖：如上圖教法：；；；；要求：；；組織:一名學生站在圈內，其余同學站圈外教法：；；；1 組織如圖：€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€要求：1．盡可能達到身體、心理兩方面的放松；課后小結 1．表揚學生學習過程中好的表現(xiàn)。要求學生合作練習跳躍。2．健康領域目標：合作過河，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，促進身體發(fā)展，發(fā)展學生的協(xié)調性、跳躍素質心理健康領域目標：在學生中增強信心，鍛煉意志，促進身體健康正常的成長。 游戲結束后，教師宣布游戲中獲第一名次最多的前三名同學的名單，并請同學們自評游戲情況。聽到一聲哨音后迅速轉身起跑，但如聽到兩聲哨音，則應迅速做兩次俯臥撐后再轉身起跑按游戲者到達終點線的先后順序派出名次并做好記錄，然后將各組同名次者編在一起，再進行比賽。3. 教學內容：聽信號反應沖跑教學目標：1.三、小結小結：師生評議，共同例舉本課的收獲。依次類推，先跑完的隊為勝。隊列練習：立正、稍息；四面轉法。在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重關心和團結合作。師生告別學習內容：兩種滾鐵環(huán)的基本方法學習目標：1．初步掌握一種滾鐵環(huán)的基本方法 2．培養(yǎng)此類游戲興趣，增強合作學習意識 學習重點：滾鐵環(huán)的兩種基本方法學習難點：方向與平衡的控制 活動過程：準備部分：1：導入課題 2：提出要求 3：引導熱身 熱身游戲 數數抱團 二塊五 搶占領地活動部分一、教師講解示范 1．徒手拋滾環(huán)練習 2.組織：學生圍成一個圓圈。 使游戲更加的生動。其他四組扮演小魚。 WORD資料可編輯 “大魚網”踢毽子學習目標： 小組合作完成練習學習內容：游戲“大魚網”踢毽 教學重點： 左腳也能熟練的進行毽子練習教學難點：左右腳能熟練進行盤踢練習學習步驟：一、合作游戲、提高能力教師活動：然后第二組扮演魚網，第三組休息。學生活動：二、合作探究、掌握技能重點： 左腳也能熟練的進行毽子練習 教師活動：三、放松身體，愉悅身心規(guī)則：所有學生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。體驗快樂、感受進步或挫折。檢查服裝，安排見習生。令后，一側排頭手持“鐮刀”朝前跑，至“麥子”處依次用手提起，用“鐮刀”從下面揮過再放下，割完“麥子”繼續(xù)朝前跑，至對面則把“鐮刀”傳遞給對面同學。依次類推，以不犯規(guī)或少犯規(guī)又先跑完的隊為勝?，F(xiàn)在最需要加強的就是怎樣調控課堂紀律的水平，這關系到教學的效果與質量。 通過本節(jié)課的學習，發(fā)展學生的反應速度和靈敏性。 游戲方法：游戲者被隊跑道在起跑線后，兩手扶地做起動準備。3.技能領域目標：在玩中初步掌握跳躍的能力，在游戲中鞏固練習。 體育委員整隊集合，檢查人數。 檢查著裝，安排見習生二、猜拳接龍：學生散開，兩人一組進行石頭、剪刀、布練習，輸者站在贏者的后面，接著兩人與其他同學進行，直到老師口令叫停為止看哪組的龍接的最長；三、玩呼啦圈：（1）玩呼啦圈；（2）滾呼啦圈比遠；（3）合作。五、跳流星方法：學生圍成一直徑為6米的圓，一名學生站在中央，手持用繩系的呼啦圈，手臂壓低，做順時針轉動（也可變方向），速度可快可慢，呼啦圈在經過游戲者腳下時要跳起，游戲者不能被呼啦圈碰到，如碰到被視為失敗，換圈中人繼續(xù)進行。教學程序：一、游戲導入：學生自由站在老師的周圍，師生問好，提出課的內容和要
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