師德師風(fēng)演講稿件(參考版)
2024-08-15 00:49本頁(yè)面
【正文】 老師的事業(yè)是綠葉的事業(yè)，也是愛(ài)的事業(yè)。很欣慰的是，在上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試中她拿到了83分，拿到了久違的“優(yōu)”。我從不說(shuō)她成績(jī)不好，下課了，我拉著她的手聊天，鼓勵(lì)她上課舉手發(fā)言，而課上一看見(jiàn)她舉起的小手，我會(huì)毫不猶豫地馬上讓她起來(lái)回答，生怕我叫遲了就錯(cuò)過(guò)一個(gè)讓她進(jìn)步的機(jī)會(huì)；她測(cè)驗(yàn)?zāi)昧?0多分，我告訴她我特別替她高興，因?yàn)樗M(jìn)步了，但我也特別替她可惜，因?yàn)楹芏囝}都因?yàn)榇中拇笠獍言撃玫姆謥G了。她很內(nèi)向，走起路來(lái)總是低著頭，話也很少，說(shuō)話的聲音也總是那么小。 在工作中，我更是把愛(ài)給那些需要幫助的孩子，當(dāng)面對(duì)那些成績(jī)不理想的孩子，我從不批評(píng)他們，而是通過(guò)不斷的肯定與鼓勵(lì)，讓他們從自卑的陰影中走出來(lái)，從而揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不斷取得進(jìn)步。陶行知先生說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候卻是柳暗花明又一村的驚喜。短短五年的從教經(jīng)歷，讓我重新認(rèn)識(shí)了教師的真正意義。我愿意踏著前輩們的足跡，點(diǎn)燃自己胸膛的那團(tuán)火焰，為了新世紀(jì)教育更加輝煌的明天，貢獻(xiàn)自己的一生。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了作為人民教師的愛(ài)與責(zé)任。在地動(dòng)山搖的那一刻，他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的瓦礫、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上。，是我所有中國(guó)人心中永遠(yuǎn)的痛。教書(shū)育人是愛(ài)的教育，師愛(ài)與眾不同，它同于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。最重要的是要有愛(ài)心。身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言，是廣博的知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五年前懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上了這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。為此，我執(zhí)著追求，追求信念，希望能點(diǎn)燃心靈之火。待人以誠(chéng)信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是誠(chéng)信，
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