師德師風演講稿件-資料下載頁
2025-08-04 00:49本頁面
【正文】 我愿意踏著前輩們的足跡，點燃自己胸膛的那團火焰，為了新世紀教育更加輝煌的明天，貢獻自己的一生。播種希望我的父親是一名教師，在我還是學(xué)生的時候我就把教師看作神圣而又崇高的職業(yè)，渴望自己長大后也能成為一名教師。短短五年的從教經(jīng)歷，讓我重新認識了教師的真正意義。它沒有舞臺上的鮮花和掌聲，只有講臺上的兢兢業(yè)業(yè)；它沒有聚光燈下華麗的身影，只有粉筆屑中的毅然堅守；它沒有名利場中的輝煌燦爛，只有清風明月中的樸實無華。一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候卻是柳暗花明又一村的驚喜。我無悔我的選擇，我決心一生堅守三尺講臺，用心去工作，用愛去播灑明天的希望。陶行知先生說，沒有愛就沒有教育。老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍的感情也能消融。 在工作中，我更是把愛給那些需要幫助的孩子，當面對那些成績不理想的孩子，我從不批評他們，而是通過不斷的肯定與鼓勵，讓他們從自卑的陰影中走出來，從而揚起自信的風帆，不斷取得進步。班上人個學(xué)生叫小靜，她的學(xué)習成績一直不理想，也許是一直以來的自卑，也許一直以來受到的關(guān)愛太少。她很內(nèi)向，走起路來總是低著頭，話也很少，說話的聲音也總是那么小?？吹竭@個孩子，我心底涌起的是對她的憐愛。我從不說她成績不好，下課了，我拉著她的手聊天，鼓勵她上課舉手發(fā)言，而課上一看見她舉起的小手，我會毫不猶豫地馬上讓她起來回答，生怕我叫遲了就錯過一個讓她進步的機會；她測驗?zāi)昧?0多分，我告訴她我特別替她高興，因為她進步了，但我也特別替她可惜，因為很多題都因為粗心大意把該拿的分丟了。 我一次又一次的不斷鼓勵她，不斷肯定她，也讓全班同這一起為她加油。很欣慰的是，在上學(xué)期的語文期末考試中她拿到了83分，拿到了久違的“優(yōu)”。從小靜的身上，我看到正因為愛，才有了創(chuàng)造的喜悅；正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以我們對教育，對學(xué)生更加充滿愛的情感。老師的事業(yè)是綠葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。請用我們的愛心共鑄祖國的未來吧！用一腔熱血燃起新世紀的希望！用愛的種子播種未來的希望！
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