師德師風(fēng)演講稿件-資料下載頁(yè)
2025-08-04 00:49本頁(yè)面
【正文】 我愿意踏著前輩們的足跡，點(diǎn)燃自己胸膛的那團(tuán)火焰，為了新世紀(jì)教育更加輝煌的明天，貢獻(xiàn)自己的一生。播種希望我的父親是一名教師，在我還是學(xué)生的時(shí)候我就把教師看作神圣而又崇高的職業(yè)，渴望自己長(zhǎng)大后也能成為一名教師。短短五年的從教經(jīng)歷，讓我重新認(rèn)識(shí)了教師的真正意義。它沒(méi)有舞臺(tái)上的鮮花和掌聲，只有講臺(tái)上的兢兢業(yè)業(yè)；它沒(méi)有聚光燈下華麗的身影，只有粉筆屑中的毅然堅(jiān)守；它沒(méi)有名利場(chǎng)中的輝煌燦爛，只有清風(fēng)明月中的樸實(shí)無(wú)華。一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候卻是柳暗花明又一村的驚喜。我無(wú)悔我的選擇，我決心一生堅(jiān)守三尺講臺(tái)，用心去工作，用愛(ài)去播灑明天的希望。陶行知先生說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。老師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也能消融。 在工作中，我更是把愛(ài)給那些需要幫助的孩子，當(dāng)面對(duì)那些成績(jī)不理想的孩子，我從不批評(píng)他們，而是通過(guò)不斷的肯定與鼓勵(lì)，讓他們從自卑的陰影中走出來(lái)，從而揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不斷取得進(jìn)步。班上人個(gè)學(xué)生叫小靜，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，也許是一直以來(lái)的自卑，也許一直以來(lái)受到的關(guān)愛(ài)太少。她很內(nèi)向，走起路來(lái)總是低著頭，話(huà)也很少，說(shuō)話(huà)的聲音也總是那么小?？吹竭@個(gè)孩子，我心底涌起的是對(duì)她的憐愛(ài)。我從不說(shuō)她成績(jī)不好，下課了，我拉著她的手聊天，鼓勵(lì)她上課舉手發(fā)言，而課上一看見(jiàn)她舉起的小手，我會(huì)毫不猶豫地馬上讓她起來(lái)回答，生怕我叫遲了就錯(cuò)過(guò)一個(gè)讓她進(jìn)步的機(jī)會(huì)；她測(cè)驗(yàn)?zāi)昧?0多分，我告訴她我特別替她高興，因?yàn)樗M(jìn)步了，但我也特別替她可惜，因?yàn)楹芏囝}都因?yàn)榇中拇笠獍言撃玫姆謥G了。 我一次又一次的不斷鼓勵(lì)她，不斷肯定她，也讓全班同這一起為她加油。很欣慰的是，在上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試中她拿到了83分，拿到了久違的“優(yōu)”。從小靜的身上，我看到正因?yàn)閻?ài)，才有了創(chuàng)造的喜悅；正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我們對(duì)教育，對(duì)學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。老師的事業(yè)是綠葉的事業(yè)，也是愛(ài)的事業(yè)。請(qǐng)用我們的愛(ài)心共鑄祖國(guó)的未來(lái)吧！用一腔熱血燃起新世紀(jì)的希望！用愛(ài)的種子播種未來(lái)的希望！
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