小學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)計劃篇(參考版)
2024-08-14 11:53本頁面
【正文】 在成為“區(qū)健康促進(jìn)學(xué)?！被A(chǔ)上，繼續(xù)努力，力爭“市健康單位”?！ ?四)評估保障 建立公示預(yù)警制度?！ ∨嘤?xùn)制度?！ ?三)管理保障 聯(lián)席會議制度。加強學(xué)校衛(wèi)生室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建設(shè)現(xiàn)代化保健室，保健室配備1名專職衛(wèi)生保健教師。學(xué)生發(fā)展部、課程教學(xué)部、人力資源部、體育室、衛(wèi)生室、后勤保障部等部門要加強合作，保證學(xué)校健康促進(jìn)工作的有效開展?！ ￠_展體質(zhì)測試與健康體檢 開展“隨時、多次、擇優(yōu)”的體質(zhì)測試與健康體檢，逐步建立學(xué)生電子健康檔案，掌握校內(nèi)學(xué)生健康狀況，若出現(xiàn)共性問題，由專家指導(dǎo)團(tuán)隊研究制訂健康處方,為學(xué)校、家庭針對性地開展促進(jìn)學(xué)生健康工作提供建議?！ ?三)健康數(shù)據(jù)進(jìn)家庭，養(yǎng)成有益于健康的學(xué)習(xí)生活方式和行為習(xí)慣?！ ∫?guī)范食堂管理模式，爭創(chuàng)A級食堂。 聘請一名體育健身指導(dǎo)員 學(xué)校將聘請1名體育健身指導(dǎo)員，定期來學(xué)校宣傳與指導(dǎo)科學(xué)健身方法。四年級起全面推廣游泳項目，做到人人掌握游泳技能?！ ∮鹈虺蔀閷W(xué)校品牌特色項目。推進(jìn)“快樂中隊”建設(shè)，打造快樂中隊、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和快樂天使，積極使用《學(xué)生健康知識普及讀本》、《學(xué)生健康食譜指南》、《學(xué)生預(yù)防近視指導(dǎo)手冊》等具有普及性和針對性的區(qū)域健康教育教材，以積極有效的宣傳、干預(yù)手段，逐年控制我校中小學(xué)生肥胖和近視等疾病的發(fā)生率。完善校心理健康輔導(dǎo)室。 編制快樂中隊手冊，開展心理健康課程實施。完善“快樂活動日”課程，推進(jìn)體育和健康教育課程的建設(shè)?！ ∪⒅饕蝿?wù) (一)健全和完善適合文英學(xué)生體驗成功，快樂成長的健康促進(jìn)課程?！ 〖訌婓w教結(jié)合、醫(yī)教結(jié)合，提高師生健康保障水平。健康成長”思想為指導(dǎo)，以“體教結(jié)合之陽光體育、醫(yī)教結(jié)合之身心和諧”為突破口，以提高學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)能力為重點，以實施“三大健康項目”為抓手，提升每一位學(xué)生的身心健康水平。設(shè)立體育衛(wèi)生科研專項經(jīng)費，鼓勵教師針對教育教學(xué)實踐開展研究，促進(jìn)一線體育衛(wèi)生教師通過科研提高教育教學(xué)的科學(xué)性和有效性。參加國家、省、市心理咨詢師培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)校心理咨詢師培訓(xùn)論證。在衛(wèi)生保健教師的培養(yǎng)、職務(wù)評聘、職后培訓(xùn)等方面做出新的制度安排。制定體育教師任職條件和崗位專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，保證體育教師整體水平。按國家有關(guān)規(guī)定和健康教育課程要求配齊補足學(xué)校衛(wèi)生保健人員。科學(xué)核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操(早操)、體育競賽、課外體育活動組織、運動隊訓(xùn)練和管理折算成課時，計入體育教師工作量?！ ?五)學(xué)校體育、衛(wèi)生師資隊建設(shè)行動計劃 配齊配足學(xué)校體育、衛(wèi)生師資隊伍。在全面開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測，并將結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤，實行一票否決。認(rèn)真做好每年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報工作，將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作作為實施素質(zhì)教育的重要抓手。由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)任監(jiān)測站負(fù)責(zé)人，配備專業(yè)人員，分工明確，責(zé)任到人，并按要求配備場地、器材設(shè)備，對全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行監(jiān)測、干預(yù)、指導(dǎo)、匯總、統(tǒng)計、分析、管理全校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報告。規(guī)范指導(dǎo)中小學(xué)心理危機干預(yù)和轉(zhuǎn)介工作，完善心理咨詢熱線運動機制。加強中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室的規(guī)范化建設(shè)?！ 〖訌妼W(xué)校心理健康教育工作。建立學(xué)生每年一次健康體檢制度，以學(xué)生健康體檢結(jié)果和《國家學(xué)生體質(zhì)健康》數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)信息資料，為每個學(xué)生建立健康檔案 進(jìn)一步加強學(xué)生近視眼防控。疾病預(yù)
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