小學生體質(zhì)健康促進計劃篇(文件)
【正文】 衛(wèi)生設(shè)施，正確上級主管部門的支持，加大投入，有計劃地進行改造，打造健康明凈校園?！ 「鼡Q教室、功能室的LED燈管，更新維護黑板，更換教室的燈光照明、課桌椅等設(shè)備設(shè)施，實現(xiàn)教室明亮、無塵，教學設(shè)備適合學生的健康需要。 構(gòu)建體育和健康教育課程體系。 建立體育和健康教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。 實施“2+1”工程。建立學校與轄區(qū)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對口聯(lián)系機制，實現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員定期進校園、常規(guī)有聯(lián)系、應(yīng)急即處置的工作目標。建立學生每年一次健康體檢制度，以學生健康體檢結(jié)果和《國家學生體質(zhì)健康》數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)信息資料，為每個學生建立健康檔案 進一步加強學生近視眼防控。加強中小學校心理輔導室的規(guī)范化建設(shè)。由學校主要負責人或分管領(lǐng)導任監(jiān)測站負責人，配備專業(yè)人員，分工明確，責任到人，并按要求配備場地、器材設(shè)備，對全校學生體質(zhì)健康進行監(jiān)測、干預(yù)、指導、匯總、統(tǒng)計、分析、管理全校學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學生體質(zhì)健康檔案，撰寫學生體質(zhì)健康狀況分析報告。在全面開展《國家學生體質(zhì)健康標準》的基礎(chǔ)上，加強學生體質(zhì)健康情況進行抽測，并將結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤，實行一票否決?？茖W核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操(早操)、體育競賽、課外體育活動組織、運動隊訓練和管理折算成課時，計入體育教師工作量。制定體育教師任職條件和崗位專業(yè)標準，保證體育教師整體水平。參加國家、省、市心理咨詢師培訓，推進學校心理咨詢師培訓論證。健康成長”思想為指導，以“體教結(jié)合之陽光體育、醫(yī)教結(jié)合之身心和諧”為突破口，以提高學生身體、心理、社會適應(yīng)能力為重點，以實施“三大健康項目”為抓手，提升每一位學生的身心健康水平。 三、主要任務(wù) (一)健全和完善適合文英學生體驗成功，快樂成長的健康促進課程?！ 【幹瓶鞓分嘘犑謨裕_展心理健康課程實施。推進“快樂中隊”建設(shè)，打造快樂中隊、優(yōu)秀輔導員和快樂天使，積極使用《學生健康知識普及讀本》、《學生健康食譜指南》、《學生預(yù)防近視指導手冊》等具有普及性和針對性的區(qū)域健康教育教材，以積極有效的宣傳、干預(yù)手段，逐年控制我校中小學生肥胖和近視等疾病的發(fā)生率。四年級起全面推廣游泳項目，做到人人掌握游泳技能。 規(guī)范食堂管理模式，爭創(chuàng)A級食堂?！ ￠_展體質(zhì)測試與健康體檢 開展“隨時、多次、擇優(yōu)”的體質(zhì)測試與健康體檢，逐步建立學生電子健康檔案，掌握校內(nèi)學生健康狀況，若出現(xiàn)共性問題，由專家指導團隊研究制訂健康處方,為學校、家庭針對性地開展促進學生健康工作提供建議。加強學校衛(wèi)生室標準化建設(shè)，建設(shè)現(xiàn)代化保健室，保健室配備1名專職衛(wèi)生保健教師?！ ∨嘤栔贫??！ ≡诔蔀椤皡^(qū)健康促進學?！被A(chǔ)上，繼續(xù)努力，力爭“市健康單位”?！ ?四)評估保障 建立公示預(yù)警制度?！ ?三)管理保障 聯(lián)席會議制度。學生發(fā)展部、課程教學部、人力資源部、體育室、衛(wèi)生室、后勤保障部等部門要加強合作，保證學校健康促進工作的有效開展。 (三)健康數(shù)據(jù)進家庭，養(yǎng)成有益于健康的學習生活方式和行為習慣?！ ∑刚堃幻w育健身指導員 學校將聘請1名體育健身指導員，定期來學校宣傳與指導科學健身方法?！ ∮鹈虺蔀閷W校品牌特色項目。完善校心理健康輔導室。完善“快樂活動日”課程，推進體育和健康教育課程的建設(shè)。 加強體教結(jié)合、醫(yī)教結(jié)合，提高師生健康保障水平。設(shè)立體育衛(wèi)生科研專項經(jīng)費，鼓勵教師針對教育教學實踐開展研究，促進一線體育衛(wèi)生教師通過科研提高教育教學的科學性和有效性
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